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初一开学，面对陌生的教室、陌生的同学，我很心慌。这时，一个戴着眼镜的女士突然走到我座位旁边，问我：
“What’s？your？name？”
我有些纳闷，但来不及多想，第一反应是人家用英文问我，我总不能用中文回答吧。所以我答道：
“My？name？is？Ren？Beini.”
那位女士好像有点意外，她挑了挑眉，查看了我胸前的学生卡，一句话都没说就走了。
虽然当时对她的行为感到纳闷，但我没把这件事放在心上，毕竟刚开学，要放在心上的事太多了。直到第二天，我才知道那个戴眼镜的女士是我们班的英语老师。
接着，班主任语文老师在班会课上宣布了临时班干部的名单。
什么，我居然是英语课代表？我有些开心，又有些担心。我所理解的各科课代表，应该由各科成绩最好的人来当，而我的英语水平只能算得上中等。
我的担心果然不是多余的，因为接下去的日子，每次上英语课都如同“下地狱”。
每当英语老师上课提问，我回答不上来时，她会说：“你可是英语课代表，你连这么简单的问题都不会？”
同学遇到英语难题，向我求助时，我也答不上来，同学会说：“你不是英语课代表吗？你怎么也不会？”
英语小测成绩发下来，有同学在我身边笑着说：“哎呀，我以为我这次考得不好呢，没想到我比英语课代表考得还高一点。”
英语课代表这个头衔就像孙悟空的紧箍咒，令我头疼不已。
半个学期过去，期中考试的成绩出来了，我的英语居然不及格。
放学后，我被英语老师留了下来。她将成绩册摆在我面前，说道：“你知不知道，刚开学的时候，我用英语问了班上三十名同学的名字，只有你是用英语回答我的，所以我才选你当英语课代表。可是你太让我失望了。”
我哭了。老师看到我的成绩不理想，觉得我不努力，于是对我失望了。只有我知道自己努力过，可是我越逼自己努力，越不开心，压力大得我喘不过气。我也想考好，也想当个不让人笑话的英语课代表，可是却一直适得其反。
英语老师见我一直哭也不说话，便让我立下军令状。她说：“如果下次考试，你的英语成绩没有进入全班前十，那我会请你的家长来，好好跟她谈谈你的成绩问题。”
我怕了，这是我最怕的事。我来自单亲家庭，妈妈一个人很辛苦地养育我，我很怕看到她对我失望的眼神，真的很怕。
压力太大了，我像是被人扼住了喉咙，喘不上气。我一看到英语书就心慌，就想吐，我恨英语，我甚至想把英语书撕碎！
不行！这样下去，我的英语成绩更不可能到前十了。我闭上眼睛，极力让自己冷静下来，寻找问题的根本原因。
对了，是英语课代表！英语老师严格要求我，是因为我是英语课代表。同学们嘲笑我英语成绩不好，也是因为我是英语课代表。如果我不是英语课代表，那么我就只是班上一个成绩中等的普通人。
找到症结所在，接下去就得对症下药了。
我成绩平平，长相平平，是那种平时上课不敢举手发言，上讲台演讲会紧张得一句话都说不出，在路上遇到老师会假装没看见绕路走的那种内向女生。可即便如此，被压力压得喘不过气的我，还是决定为了自己拼一把。
我鼓起勇气走进班主任办公室，对班主任说：“老师，我不想当英语课代表了。”
班主任有些不解，抬头看着我问道：“为什么？”
我将心里产生的压力全盘托出，声泪俱下。
班主任皱起眉头想了想，说道：“如果我当着全班的面，把你的职务撤销，那你会很没面子啊。”
面子什么的，我早就不想要了！我想这么说，但由于我一直在哭，没有说出口。
班主任翻了翻这半学期的成绩册，蹙眉思考了一会，然后对我说：“开学定下的班干部名单是根据你们小学的职务和成绩作为参考，暂定的。半个学期过去了，确实存在很多问题。你的英语成绩一般，可是你的语文成绩很好，我经常在课上念你的作文对吧，我还知道你的文章经常发表在校刊和课外杂志上。”
我用袖子擦了擦眼泪，点了点头。
“下次的班会课，我会进行班干部的重新选举，可以自荐，也可以由同学举荐，最后进行不记名投票。如果你觉得自己不适合当英语课代表，那么在其他你认为适合的职位上，我希望你能勇敢自荐。”
我知道班主任这样做，顾全了大局，也最大限度保全了我的面子。
我有些偏科，语文成绩最好，我想当语文课代表。现任的语文课代表莎莎，是个乐观开朗的女孩，她热情活泼，我很喜欢她的性格，我知道我永远成不了她那样的人。
但即便如此，我还是想为自己拼一把。
新一届的班干部竞选开始了，同学们大多先入为主地觉得原来的班干部不错，没什么大问题的话他们不打算选别人。
轮到语文课代表的竞选，没有同学举荐我，我必须自荐才有机会与莎莎一决高下。我低着头双手紧紧攥着拳头，紧张得直冒冷汗。
到最要紧的关头我居然（尸从）了，我还是怕举手，我怕所有人都注视我的那种感觉。
但我把头抬起来了，我看到班主任朝我鼓励地一笑，仿佛在说：“你有到我办公室的勇气，现在也应该有举手自荐的勇气吧。”
我要为自己拼一把！
我闭着眼睛，用力举起手：“老师！我想当语文课代表！”
这句话一出，全班瞬间安静了几秒，接着同学们议论纷纷。有说我是和莎莎抢饭碗的，有说我确实语文成绩比莎莎好，也有说我肯定比不上莎莎的。
班主任只是淡淡地点头，让我和莎莎上讲臺各自阐述自己为什么要当语文课代表。
莎莎自信满满，先上了台，侃侃而谈。她是那种不用打草稿都能说出一大堆的人，但她说的这些话，开学的时候已经说过一次了，所以并没有什么新意。
我不想输，可当我站上讲台时，双腿依旧止不住地发抖。
台下突然掌声雷动，我不知道他们是鼓励我勇气可嘉，还是真的想听我的演讲。但不管怎么样，我想为了自己拼一把！
我清了清嗓子，开始了我的演讲，我说出了自己的优势，说出了自己的成绩，还和同学们分享了一些自己学习语文的方法。当然，我也很坦诚地说了，自己不适合当英语课代表。
当我说完鞠躬之后，台下又是掌声雷动。
我红着眼睛等待投票结果。最后十八比十二，我真的如愿当上了语文课代表！
在那之后，我莫名地有了上课举手回答问题的自信，上讲台念作文时也不再瑟瑟发抖，我不再讨厌英语，甚至英语成绩还在缓慢提升中。
我感谢班主任的因材施教，也能理解英语老师的恨铁不成钢，我感谢同学们的掌声给我鼓励，也感谢那个有勇气的自己。
原来为了自己拼一把的感觉，真爽！
编辑/胡雅琳
“What’s？your？name？”
我有些纳闷，但来不及多想，第一反应是人家用英文问我，我总不能用中文回答吧。所以我答道：
“My？name？is？Ren？Beini.”
那位女士好像有点意外，她挑了挑眉，查看了我胸前的学生卡，一句话都没说就走了。
虽然当时对她的行为感到纳闷，但我没把这件事放在心上，毕竟刚开学，要放在心上的事太多了。直到第二天，我才知道那个戴眼镜的女士是我们班的英语老师。
接着，班主任语文老师在班会课上宣布了临时班干部的名单。
什么，我居然是英语课代表？我有些开心，又有些担心。我所理解的各科课代表，应该由各科成绩最好的人来当，而我的英语水平只能算得上中等。
我的担心果然不是多余的，因为接下去的日子，每次上英语课都如同“下地狱”。
每当英语老师上课提问，我回答不上来时，她会说：“你可是英语课代表，你连这么简单的问题都不会？”
同学遇到英语难题，向我求助时，我也答不上来，同学会说：“你不是英语课代表吗？你怎么也不会？”
英语小测成绩发下来，有同学在我身边笑着说：“哎呀，我以为我这次考得不好呢，没想到我比英语课代表考得还高一点。”
英语课代表这个头衔就像孙悟空的紧箍咒，令我头疼不已。
半个学期过去，期中考试的成绩出来了，我的英语居然不及格。
放学后，我被英语老师留了下来。她将成绩册摆在我面前，说道：“你知不知道，刚开学的时候，我用英语问了班上三十名同学的名字，只有你是用英语回答我的，所以我才选你当英语课代表。可是你太让我失望了。”
我哭了。老师看到我的成绩不理想，觉得我不努力，于是对我失望了。只有我知道自己努力过，可是我越逼自己努力，越不开心，压力大得我喘不过气。我也想考好，也想当个不让人笑话的英语课代表，可是却一直适得其反。
英语老师见我一直哭也不说话，便让我立下军令状。她说：“如果下次考试，你的英语成绩没有进入全班前十，那我会请你的家长来，好好跟她谈谈你的成绩问题。”
我怕了，这是我最怕的事。我来自单亲家庭，妈妈一个人很辛苦地养育我，我很怕看到她对我失望的眼神，真的很怕。
压力太大了，我像是被人扼住了喉咙，喘不上气。我一看到英语书就心慌，就想吐，我恨英语，我甚至想把英语书撕碎！
不行！这样下去，我的英语成绩更不可能到前十了。我闭上眼睛，极力让自己冷静下来，寻找问题的根本原因。
对了，是英语课代表！英语老师严格要求我，是因为我是英语课代表。同学们嘲笑我英语成绩不好，也是因为我是英语课代表。如果我不是英语课代表，那么我就只是班上一个成绩中等的普通人。
找到症结所在，接下去就得对症下药了。
我成绩平平，长相平平，是那种平时上课不敢举手发言，上讲台演讲会紧张得一句话都说不出，在路上遇到老师会假装没看见绕路走的那种内向女生。可即便如此，被压力压得喘不过气的我，还是决定为了自己拼一把。
我鼓起勇气走进班主任办公室，对班主任说：“老师，我不想当英语课代表了。”
班主任有些不解，抬头看着我问道：“为什么？”
我将心里产生的压力全盘托出，声泪俱下。
班主任皱起眉头想了想，说道：“如果我当着全班的面，把你的职务撤销，那你会很没面子啊。”
面子什么的，我早就不想要了！我想这么说，但由于我一直在哭，没有说出口。
班主任翻了翻这半学期的成绩册，蹙眉思考了一会，然后对我说：“开学定下的班干部名单是根据你们小学的职务和成绩作为参考，暂定的。半个学期过去了，确实存在很多问题。你的英语成绩一般，可是你的语文成绩很好，我经常在课上念你的作文对吧，我还知道你的文章经常发表在校刊和课外杂志上。”
我用袖子擦了擦眼泪，点了点头。
“下次的班会课，我会进行班干部的重新选举，可以自荐，也可以由同学举荐，最后进行不记名投票。如果你觉得自己不适合当英语课代表，那么在其他你认为适合的职位上，我希望你能勇敢自荐。”
我知道班主任这样做，顾全了大局，也最大限度保全了我的面子。
我有些偏科，语文成绩最好，我想当语文课代表。现任的语文课代表莎莎，是个乐观开朗的女孩，她热情活泼，我很喜欢她的性格，我知道我永远成不了她那样的人。
但即便如此，我还是想为自己拼一把。
新一届的班干部竞选开始了，同学们大多先入为主地觉得原来的班干部不错，没什么大问题的话他们不打算选别人。
轮到语文课代表的竞选，没有同学举荐我，我必须自荐才有机会与莎莎一决高下。我低着头双手紧紧攥着拳头，紧张得直冒冷汗。
到最要紧的关头我居然（尸从）了，我还是怕举手，我怕所有人都注视我的那种感觉。
但我把头抬起来了，我看到班主任朝我鼓励地一笑，仿佛在说：“你有到我办公室的勇气，现在也应该有举手自荐的勇气吧。”
我要为自己拼一把！
我闭着眼睛，用力举起手：“老师！我想当语文课代表！”
这句话一出，全班瞬间安静了几秒，接着同学们议论纷纷。有说我是和莎莎抢饭碗的，有说我确实语文成绩比莎莎好，也有说我肯定比不上莎莎的。
班主任只是淡淡地点头，让我和莎莎上讲臺各自阐述自己为什么要当语文课代表。
莎莎自信满满，先上了台，侃侃而谈。她是那种不用打草稿都能说出一大堆的人，但她说的这些话，开学的时候已经说过一次了，所以并没有什么新意。
我不想输，可当我站上讲台时，双腿依旧止不住地发抖。
台下突然掌声雷动，我不知道他们是鼓励我勇气可嘉，还是真的想听我的演讲。但不管怎么样，我想为了自己拼一把！
我清了清嗓子，开始了我的演讲，我说出了自己的优势，说出了自己的成绩，还和同学们分享了一些自己学习语文的方法。当然，我也很坦诚地说了，自己不适合当英语课代表。
当我说完鞠躬之后，台下又是掌声雷动。
我红着眼睛等待投票结果。最后十八比十二，我真的如愿当上了语文课代表！
在那之后，我莫名地有了上课举手回答问题的自信，上讲台念作文时也不再瑟瑟发抖，我不再讨厌英语，甚至英语成绩还在缓慢提升中。
我感谢班主任的因材施教，也能理解英语老师的恨铁不成钢，我感谢同学们的掌声给我鼓励，也感谢那个有勇气的自己。
原来为了自己拼一把的感觉，真爽！
编辑/胡雅琳