【摘 要】
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随着新课程改革,新的教学理念使得品德课教学开始逐步走上了“生活化、活动化、自主化、情感化”。为了激发学生情感,激发学习兴趣,教师要充分调动学生学习的主动性和积极性,
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随着新课程改革,新的教学理念使得品德课教学开始逐步走上了“生活化、活动化、自主化、情感化”。为了激发学生情感,激发学习兴趣,教师要充分调动学生学习的主动性和积极性,使学生爱学、会学,把学习当成一种乐趣。
With the new curriculum reform, the new teaching philosophy has enabled the teaching of morality classes to gradually embark on “living, activity, autonomy, and emotional ”. In order to stimulate students’ emotions and stimulate learning interest, teachers should fully mobilize the students’ initiative and enthusiasm for learning so that students can learn and learn and learn as a pleasure.
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