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项目化教学是近几年来高职院校课程改革的方向。文章以教改后《图形图像项目》课程的设置为列，介绍了教学改革后的几个关键点：教学内容的改革、教学方法的改革和任务的设置等，并结合具体案例进行了分析，阐述了任务驱动法的含义。
高职院校中《图形图像项目》教学改革的探讨
【摘 要】
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项目化教学是近几年来高职院校课程改革的方向。文章以教改后《图形图像项目》课程的设置为列，介绍了教学改革后的几个关键点：教学内容的改革、教学方法的改革和任务的设置等，并
【机 构】
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长治职业技术学院
【出 处】
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延安职业技术学院学报
【发表日期】
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2014年3期
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