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教学情景的创设，在美术鉴赏课中，可以针对美术作品、美术现象、用有关的音乐、故事、角色扮演和多媒体等方式创设情境。以充分调动学生欣赏的积极性，感染学生的欣赏情绪，显著地强化学生的审美感受，加深对文化、历史以及美术的社会作用的认识。在美术创作教学中，应该创设能激发学生想象力的情境，鼓励学生创作出有个性和创造性的作品。