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摘要:本文从英语学习者的角度出发,以提高学习者的英语口语水平为目的,介绍了八种行之有效的学习方法。
关键词:英语 口语 方法
现在,英语已经成为国际语言。“学好英语” 已经成为不需要理由的行动。在从事英语教育的几年来,我常看到这样的现象:学生笔试成绩好,但口语都很糟在交际活动中,学生心理想法不错,一要口头表达,就抓耳挠腮,表达不清。学生们问我:“老师,我怎样才能学好英语口语呢?”从他们的眼中我可以看到他们对交流的渴望。作为一名教师我也不希望自己的学生学到的只是哑巴式的英语,我希望他们在走出校门时,能克服语言障碍,积极的融入到社会交际活动中,我想这不仅需要教师在课堂 教学中有组织的、有针对的进行指导与练习。还应教给学生课下自我学习的有效方法。下面是我从一个学习者的角度总结的几点学习方法,与大家共同探讨一下。
1、面对挑战,相信自己。
首先应先调整自己的心理状态,说一口流利的英语是一个渐进的过程,如果给自己压力太大,太急躁,就会厌恶学习和练习,若不能从中获得兴趣,你的学习就会停滞不前,兴趣是最好的老师。还有我们也不应该忘记如何微笑,面对挑战时,会心一笑,就可把困难踩在脚下,只有心理上先战胜它,那么在付诸实践时才会不觉的痛苦。另外你必须相信自己会成功。当你开始学习总会有困难、进展缓慢或令人沮丧的时候,在这时,相信自己即将成功就会帮助你渡过难关,信心是成功的前提。
2、掌握语音。
虽然学生在学习口语时,并不被期望能够掌握标准的“伦敦”音。但我相信一口好听的英语口语会增加学习者的信心和增强与他人用英语交流的欲望。对学习英语有很大的好处。
学习语音最重要的是模仿、模仿再模仿。好的英语发音听起来抑扬顿挫、十分的自然、干脆。有些学习者说英语有吞音、含混不清或拖泥带水,这都是需要克服的毛病,需要一丝不苟的去练习。而且练习语音必须要突出强化,可以听语音标准磁带,加以模仿,录下自己的发音,听自己的录音加以对比、找错误,再加以模仿—录制—找错误,如此反复,定能突破语音关。
3、攻克词汇关
词汇的积累是个漫长而痛苦的过程,需要具备决心、耐心和信心,必须坚定地执行计划,不达目的誓不罢休。每天都要对以往学过的单词进行复习,只有多次和适时的复习巩固,才能形成长期记忆。每天我们都会学到新的单词,首先我们先要利用多种感官去领会和记忆它,
有实验证明,能够在与他人交谈时立刻运用所学单词的人会很快记住那些新词,也就是说要你使用当天所学到的所有单词。 建议当天至少十次使用你那天所学到的单词, 这样既能提高语言的复现率,帮助你消化吸收语言知识,提高语言运用能力,又能为体验领悟语言创造机会。如果身边没有会话的同伴,那就说给自己听,总之尽可能将当天所学的词汇用于其中,并牢记它们。
4、读英语口语书
要攻下英语口语关,读几本口语书是必不可少的,通过读口语书可以有的放矢地积累口语常用语汇和短语,口语的句型、口语的常用表达法和英语口语的谈话方式和逻辑。只有熟悉了这些东西,才有可能说出来好的英文。在读口语书时,遇到用得很地道的单词、短语和句子,就要停下来想一想,记一记,以便自己在说英语时用。读英语口语书,还要仔细领悟用英语交流的习惯、习俗和艺术,在你熟悉了西方人是如何用英语交流时,就可以尝试用你学到的东西来交流了。
5、朗读和背诵
不断地积累并学以致用是学好英语的关键所在,从已经读过的口语书中选出一本书来或找有关各种话题的对话和文章进行朗读和背诵。朗读时,因为同时使用视觉和听觉,对语言记忆就更深刻,理解也更深刻。另外,大声朗读更有助于培养语感,一个人的英文说得或写得像不像英文,地道不地道,就要看他的语感如何,能不假思索地读、听、说和写英语,就是语感在起作用。反复朗读过无数遍的文章,就会在你说和写英语时自觉和不自觉地用出来。如果你在真正地理解了一篇文章的基础上,把它背下来,就变成了你自己的东西。背过的东西多了,就能自如地用它们来表达自己的思想。你读的有关各种话题的文章越多,那么你就能就各种各样的话题听懂别人的观点,并能全面而又有深度的表述自己的观点和思想。
6、 勇于开口说话
不管你认为自己有多棒,如果你不说话,你就没有希望与他人成功地进行交流。而如果因为自己说得不好就拒绝开口,那你就永远不会说得很好。大胆地开口,努力从错误中学习, 微笑,大声说英语,只有这样你才能听到自己的声音。学习任何技能的关键都是要大量地去用,去练。在训练中去学习,并给老师一个帮助你的机会。
7、多多交流
交流就是准确地交换各自的观点。我能听到你的话,却不明白你要表达的意思,这就不是交流。通过交流,你就把英语学习从英译汉的练习转化成一种有用的技能了,交流是任何一种语言的终极目标。若你必须把听到的一切统统翻译成中文才能理解,那你的英语水平就会停留在最基础的等级上。
能同以英语为母语的人进行交流是最佳方法,如不能实现,那和几个喜欢说英语的朋友一起用英语交流也是不错的选择,这有利用每个人的英语学习,大家都有机会运用自己已掌握的英语知识来交流思想,巩固已学知识,并把知识转化成技能,同时,还能从别人那儿学到新的知识。当英语学习与你的生活、交际联系在一起,成为你生活的一部分,那你学习英语的兴趣和动力也会猛增。
8、看电影
英语电影是一部英语国家的生活、文化、风俗等一切的百科全书,是最全的英语口语百科全书。 学习英语应遵守“量的原则”,大量地看英文电影就是你彻底攻克英语“听”和“说”的法宝。
在看英语电影时,你不仅学到了英语口语的词汇、短语、句子结构,以及表达各种内容的说法,你还体会着英语国家的生活、文化、风俗、幽默和表达思想和观点的特定方式。你要做的就是把自己想象成电影中的一个角色,在经历着自己的生活,又在经历着其他人的生活。不出门就可以学到地道的英语口语。
英语学习与任何技能的学习一样,都有一个发展“过程”。一个需要不断地完善、进步的“过程”。 因此需要我们每天的、持之以恒的练习。口语练习更是如此,你的声音就是你的工具,你可以阅读、写、记英语,但如果你不磨砺自己的工具,你的口语水平就不会得到提高。你在课外说得越多,你的口语水平就提高得越快,你掌握得也就越快。
让英语成为生活、工作的工具、你就成功了!
参考文献:Gillian Brown&George Yule著,《英语口语教学》2000.10版
杜子华著,《英语成功学》2002.6版
郑泽著,《超速口语自学法》2005版
关键词:英语 口语 方法
现在,英语已经成为国际语言。“学好英语” 已经成为不需要理由的行动。在从事英语教育的几年来,我常看到这样的现象:学生笔试成绩好,但口语都很糟在交际活动中,学生心理想法不错,一要口头表达,就抓耳挠腮,表达不清。学生们问我:“老师,我怎样才能学好英语口语呢?”从他们的眼中我可以看到他们对交流的渴望。作为一名教师我也不希望自己的学生学到的只是哑巴式的英语,我希望他们在走出校门时,能克服语言障碍,积极的融入到社会交际活动中,我想这不仅需要教师在课堂 教学中有组织的、有针对的进行指导与练习。还应教给学生课下自我学习的有效方法。下面是我从一个学习者的角度总结的几点学习方法,与大家共同探讨一下。
1、面对挑战,相信自己。
首先应先调整自己的心理状态,说一口流利的英语是一个渐进的过程,如果给自己压力太大,太急躁,就会厌恶学习和练习,若不能从中获得兴趣,你的学习就会停滞不前,兴趣是最好的老师。还有我们也不应该忘记如何微笑,面对挑战时,会心一笑,就可把困难踩在脚下,只有心理上先战胜它,那么在付诸实践时才会不觉的痛苦。另外你必须相信自己会成功。当你开始学习总会有困难、进展缓慢或令人沮丧的时候,在这时,相信自己即将成功就会帮助你渡过难关,信心是成功的前提。
2、掌握语音。
虽然学生在学习口语时,并不被期望能够掌握标准的“伦敦”音。但我相信一口好听的英语口语会增加学习者的信心和增强与他人用英语交流的欲望。对学习英语有很大的好处。
学习语音最重要的是模仿、模仿再模仿。好的英语发音听起来抑扬顿挫、十分的自然、干脆。有些学习者说英语有吞音、含混不清或拖泥带水,这都是需要克服的毛病,需要一丝不苟的去练习。而且练习语音必须要突出强化,可以听语音标准磁带,加以模仿,录下自己的发音,听自己的录音加以对比、找错误,再加以模仿—录制—找错误,如此反复,定能突破语音关。
3、攻克词汇关
词汇的积累是个漫长而痛苦的过程,需要具备决心、耐心和信心,必须坚定地执行计划,不达目的誓不罢休。每天都要对以往学过的单词进行复习,只有多次和适时的复习巩固,才能形成长期记忆。每天我们都会学到新的单词,首先我们先要利用多种感官去领会和记忆它,
有实验证明,能够在与他人交谈时立刻运用所学单词的人会很快记住那些新词,也就是说要你使用当天所学到的所有单词。 建议当天至少十次使用你那天所学到的单词, 这样既能提高语言的复现率,帮助你消化吸收语言知识,提高语言运用能力,又能为体验领悟语言创造机会。如果身边没有会话的同伴,那就说给自己听,总之尽可能将当天所学的词汇用于其中,并牢记它们。
4、读英语口语书
要攻下英语口语关,读几本口语书是必不可少的,通过读口语书可以有的放矢地积累口语常用语汇和短语,口语的句型、口语的常用表达法和英语口语的谈话方式和逻辑。只有熟悉了这些东西,才有可能说出来好的英文。在读口语书时,遇到用得很地道的单词、短语和句子,就要停下来想一想,记一记,以便自己在说英语时用。读英语口语书,还要仔细领悟用英语交流的习惯、习俗和艺术,在你熟悉了西方人是如何用英语交流时,就可以尝试用你学到的东西来交流了。
5、朗读和背诵
不断地积累并学以致用是学好英语的关键所在,从已经读过的口语书中选出一本书来或找有关各种话题的对话和文章进行朗读和背诵。朗读时,因为同时使用视觉和听觉,对语言记忆就更深刻,理解也更深刻。另外,大声朗读更有助于培养语感,一个人的英文说得或写得像不像英文,地道不地道,就要看他的语感如何,能不假思索地读、听、说和写英语,就是语感在起作用。反复朗读过无数遍的文章,就会在你说和写英语时自觉和不自觉地用出来。如果你在真正地理解了一篇文章的基础上,把它背下来,就变成了你自己的东西。背过的东西多了,就能自如地用它们来表达自己的思想。你读的有关各种话题的文章越多,那么你就能就各种各样的话题听懂别人的观点,并能全面而又有深度的表述自己的观点和思想。
6、 勇于开口说话
不管你认为自己有多棒,如果你不说话,你就没有希望与他人成功地进行交流。而如果因为自己说得不好就拒绝开口,那你就永远不会说得很好。大胆地开口,努力从错误中学习, 微笑,大声说英语,只有这样你才能听到自己的声音。学习任何技能的关键都是要大量地去用,去练。在训练中去学习,并给老师一个帮助你的机会。
7、多多交流
交流就是准确地交换各自的观点。我能听到你的话,却不明白你要表达的意思,这就不是交流。通过交流,你就把英语学习从英译汉的练习转化成一种有用的技能了,交流是任何一种语言的终极目标。若你必须把听到的一切统统翻译成中文才能理解,那你的英语水平就会停留在最基础的等级上。
能同以英语为母语的人进行交流是最佳方法,如不能实现,那和几个喜欢说英语的朋友一起用英语交流也是不错的选择,这有利用每个人的英语学习,大家都有机会运用自己已掌握的英语知识来交流思想,巩固已学知识,并把知识转化成技能,同时,还能从别人那儿学到新的知识。当英语学习与你的生活、交际联系在一起,成为你生活的一部分,那你学习英语的兴趣和动力也会猛增。
8、看电影
英语电影是一部英语国家的生活、文化、风俗等一切的百科全书,是最全的英语口语百科全书。 学习英语应遵守“量的原则”,大量地看英文电影就是你彻底攻克英语“听”和“说”的法宝。
在看英语电影时,你不仅学到了英语口语的词汇、短语、句子结构,以及表达各种内容的说法,你还体会着英语国家的生活、文化、风俗、幽默和表达思想和观点的特定方式。你要做的就是把自己想象成电影中的一个角色,在经历着自己的生活,又在经历着其他人的生活。不出门就可以学到地道的英语口语。
英语学习与任何技能的学习一样,都有一个发展“过程”。一个需要不断地完善、进步的“过程”。 因此需要我们每天的、持之以恒的练习。口语练习更是如此,你的声音就是你的工具,你可以阅读、写、记英语,但如果你不磨砺自己的工具,你的口语水平就不会得到提高。你在课外说得越多,你的口语水平就提高得越快,你掌握得也就越快。
让英语成为生活、工作的工具、你就成功了!
参考文献:Gillian Brown&George Yule著,《英语口语教学》2000.10版
杜子华著,《英语成功学》2002.6版
郑泽著,《超速口语自学法》2005版