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近年,新《课标》的深入发展对高中数学教学提出了新的要求和挑战,在这种时代背景下,教师要转变教学观念,创新教学方法,提高数学教学的有效性.本文介绍了有效教学的概念,并结合高中数学教学实际情况,从教学观念、课堂结构以及教学方式等几个方面对新课标背景下高中数学有效教学策略问题进行了介绍和分析,希望对今后高中数学教学工作的顺利开展能够有所帮助.