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小学数学教学工作开展过程中，需要充分结合小学生的实际情况，能够结合小学生的生活情境，为学生提供一个创造性的实践学习机会，使得学生能够在生活中学习数学，在数学学习中感受到乐趣和对生活的作用，从而对数学学习产生兴趣，提高了小学生的数学学习效率，进一步对数学学习产生亲切感，从而能够将数学知识更好的应用到生活中，提升小学数学的生活化教学质量。