【摘 要】
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国家课程虽然体现了国家意志,具有统一性、普遍性和强制性,但是,在具体实施的过程中,国家课程还需要与学校特定的教育文化、教育条件、教育情境相适应,进行校本化改造,实现由
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国家课程虽然体现了国家意志,具有统一性、普遍性和强制性,但是,在具体实施的过程中,国家课程还需要与学校特定的教育文化、教育条件、教育情境相适应,进行校本化改造,实现由理想课程向实践课程的"软着陆"。本期,就"国家课程校本化实施"这一主题,我们约请有关专家、校长和一线教师,分别从宏观的理论探析、中观的校本实践和微观的学科教学这三个层面进行多角度的论析,希望读者予以关注,并积极参与讨论。
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