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分析＂第四代评价＂理论及其特征,针对我国高职院校人才培养质量评价现状,提出第四代评价理论对当前我国高职人才培养评估的启示和借鉴意义。
“第四代评价”理论及其对我国高职人才培养质量评估的启示
【摘 要】
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分析＂第四代评价＂理论及其特征,针对我国高职院校人才培养质量评价现状,提出第四代评价理论对当前我国高职人才培养评估的启示和借鉴意义。
【机 构】
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广西经济管理干部学院
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2016年3期
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