【摘 要】
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切实提升小学高年级学生的阅读质量和效率,增强语文教学的实效性,是我们小学语文教师在新时代的主要任务.然而在开展阅读教学活动的过程中,却普遍存在学生阅读质量差、阅读效率低、阅读积极性不高等问题,严重影响语文教学的质量和效率,对此本文结合小学语文阅读教学的原则,探究小学语文教学所存在的问题,提出相应的应对策略和方法,以期推动我校语文教学事业的健康发展.
【机 构】
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贵州省铜仁市石阡县实验小学 贵州 铜仁 555100
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切实提升小学高年级学生的阅读质量和效率,增强语文教学的实效性,是我们小学语文教师在新时代的主要任务.然而在开展阅读教学活动的过程中,却普遍存在学生阅读质量差、阅读效率低、阅读积极性不高等问题,严重影响语文教学的质量和效率,对此本文结合小学语文阅读教学的原则,探究小学语文教学所存在的问题,提出相应的应对策略和方法,以期推动我校语文教学事业的健康发展.
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