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《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要（2013年修订）》中，对初中学生提出了“尝试使用一种专门的图像处理工具修改、调整图像或实现简单艺术效果，运用技术辅助创新设计、个性化表达”的要求。在日常教学中，一线教师普遍使用Photoshop进行教学。
殊途同归 优化教学——谈《设计杂志封面》一课的教学
【摘 要】
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《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要（2013年修订）》中，对初中学生提出了“尝试使用一种专门的图像处理工具修改、调整图像或实现简单艺术效果，运用技术辅助创新设计、个性化表
【机 构】
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江苏省南京市宁海中学分校
【出 处】
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黑龙江教育(中学)
【发表日期】
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2017年1期
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