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文章提出了课堂教学中要立足教材，同时要对教材内容进行合理的延伸，并分析了有效知识延伸的特点和作用.
适度挖掘 合理延伸 提高学生的化学科学素养
【摘 要】
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文章提出了课堂教学中要立足教材，同时要对教材内容进行合理的延伸，并分析了有效知识延伸的特点和作用.
【机 构】
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浙江省衢州二中
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2011年4期
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