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化学学科具有较强的抽象性和逻辑性，对于初中生而言具有较高的学习难度。“物质的鉴别”是中考的必考知识点，由于其涉n及的化学概念和原理比较多、知识点比较分散、题型和考点比较灵活，一直是初中化学教学备受师生关注的知识难点。新课改背景下，教师n应在深入研究该教学难点的基础上，从学生认知和兴趣特点出发，从教学情境、课堂教学、实验教学等多个角度入手，探索初中化学知识难n点的教学方法，从而帮助学生有效突破知识难点，切实提升教学质量和效果。