【摘 要】
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随着社会的高速发展,高中数学教学模式略显滞后,学生学习效率不高。而在复习阶段的高三课程中,学生的主体性显得尤为重要。为此,从高中数学教学现状入手,结合高三数学部分内
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随着社会的高速发展,高中数学教学模式略显滞后,学生学习效率不高。而在复习阶段的高三课程中,学生的主体性显得尤为重要。为此,从高中数学教学现状入手,结合高三数学部分内容,构建完善的主体性教学模式,并进行实践探索,为高中数学的传授奠定基础。
With the rapid development of society, high school mathematics teaching mode slightly lagged behind, students learning efficiency is not high. However, during the third year of the reviewing process, the students’ subjectivity is particularly important. To this end, starting from the current situation of high school mathematics teaching, combined with the third part of senior high school mathematics content, to build a perfect subjective teaching mode, and practice exploration, lay the foundation for the teaching of high school mathematics.
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