【摘 要】
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现如今社会需要的是创新教育,数学这一门学科作为人类思维的表达形式,反映了人们积极进取的意志、缜密周详的逻辑推理及对完美境界的追求,因此培养小学生的数学认知能力迫在
【机 构】
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江西省赣州市宁都县田头镇田头中心小学
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现如今社会需要的是创新教育,数学这一门学科作为人类思维的表达形式,反映了人们积极进取的意志、缜密周详的逻辑推理及对完美境界的追求,因此培养小学生的数学认知能力迫在眉睫,不能再用老一套的死板教学,要创设多样化的情景模式,激发学生对数学的热爱.数学认知能力是人类最重要的认知能力之一.而课堂是教师与学生双边的活动,课堂的目标就是为了给学生营造轻松、快乐的学习环境,培养他们对数学学习的兴趣,结合教学实际,创新教学方法.本文从小学生认知现状出发,提出提高小学生数学认知能力的方法.
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