【摘 要】
：
生活中的每个地方都有学问,处处存在数学,这表明了数学对日常生活的重要性.在当前小学课堂教学过程中,确实存在一些问题,导致小学生失去了数学学习的兴趣和动力,学生始终觉得
论文部分内容阅读
生活中的每个地方都有学问,处处存在数学,这表明了数学对日常生活的重要性.在当前小学课堂教学过程中,确实存在一些问题,导致小学生失去了数学学习的兴趣和动力,学生始终觉得数学难以学习.小学数学生活化教学就是教师在课堂上以生活方式呈现教科书内容,以生活为导向的方式设置情境问题,让学生从自己的生活经验和现有知识中将生活与数学联系起来,运用数学解决生活中的问题.因此,小学数学教师要鼓励学生积极探索和体验数学,并运用数学方式来学习数学,理解数学,创造数学.
其他文献
含氟聚合物是指主链上或侧链上含有氟原子的高分子材料,具有极低的表面自由能,能赋予基材良好的憎水憎油性。含氟聚合物的合成根据反应体系组成的不同基本上可以归为两类:不
我们六（4）班有这样一个学生，每天早上进教室的第一件事是走到我跟前，说一声：“方老师，早上好！”然后再回到自己位置，把书包放下开始早自修；每天中午吃饭时间到了，他要做的第一件事是帮我把菜拿进来，盛好饭，放好筷子。这就是全校非常有名的调皮学生ytz。可能很多人看了，肯定不会把这样的学生与调皮学生联系起来。记得四年级刚接班的时候，我也是无法接受这孩子，大家不妨看看。 案例1：2009年11月4日 周
土地确权指的是通过确权，有效保障农户农村土地的基本权益，实现农村土地使用权的集中管理，而这是农业现代化关键的第一步。但是，由于农村土地确权的复杂程度高、涉及面非常广，因此
春天里一个暖意融融的日子。在电脑上浏览卫星地图，手里的鼠标在地图上的某一点不断点击，一座山被越放越大，山中的图景越来越清晰，峭峰、山峡、岩壁、悬石、岩洞、岩树、道路、流水、溪石、观宇殿阁……历历可见，蔚为大观。尤其穿峡谷而过的那道以前不曾被我特别注意的山溪，清汪汪地流淌，遇到陡坎时，扬起一串串水花，捎带着岩谷特有的清凉之意。直接从电脑显示屏上流进了我的心田。我突然来了灵感，迫不及待地拿起电话，邀约
山水云龙 在一个早春的清晨，我们穿过永平的晓雾，在大保公路一连串弯险交加的隧道群中疾速钻过，便忽一下地来到了澜沧江边，然后调转车头，开始以一个相同的方向，在这一线天峡谷里从南自北、逆江而上。 两边是山，挤窄得有可能让风一吹便要撞在一起，中间流出一河江水，汹涌奔腾地向远方流去。这就是云龙，一个被掩在澜沧江怀抱里的神秘境地。 远远看见了功果桥电站大坝，接着又迅速地从旁边越过，江面开阔成了湖面，汹
小学数学是基础教育的重点学科,在新课程改革的形势下,小学数学的许多传统的教学方式正在被替代,引用全新的教学模式,并且有了明显的效果.现如今的小学数学教学十分注重对小
春暖花开。驱车直奔云南永平县西北部、博南山脉北端的大坪坦村。 远眺。一片片绿得泛光的茶园星罗棋布地镶嵌于森林之中，一株株古树稀疏地分布于茶台问：森林、茶园包围着村庄，形成了“村在园中、园在林中”似园又似林的独特景观。这里的万亩茶园被称为“博南山大坪坦生态茶园”。 停车步行，游人熙熙攘攘。有的在近处的茶园小道上走着，有的在远处细如丝线的道路上走着，无论走在哪儿，沿途山路蜿蜒，花儿飘香，景色多变；
小学数学课堂教学是进行素质教育的主要渠道,素质教育的重要特点是要使学生主动地学习.素质教育是充分弘扬人的主体性的教育,小学生的主体性即学生的主观能动性.教师只有调动
新时代的小学语文教学过程中,对于教师的教学方法要求越来越高.而随着时代的发展,对于传统文化的教育也是越来越重视.教师该如何在课堂教学中融入传统文化呢?作为我们小学语
从古至今，多少人沉醉在大理的风花雪月之中，迷恋于那些浓郁的少数民族人文风情。然而在这秀丽山水和人文风情之外，却没有几个人抵挡得住来自南诏大理国故土之上的美食诱惑。 乳扇和乳饼 大理州的洱源县邓川坝素称“乳牛之乡”。这里气候湿润，土地肥沃，牧草丰富，农民饲养的乳牛，体壮膘肥，产奶量高。邓川文士杨琼写于清末民国初年的《滇中琐记》一书说道：“邓川有德源岗者，草宜牛，牧于此得乳倍他处。”乳扇就用邓川乳