【摘 要】
：
古诗词是小学阶段语文的重点学习内容,语言精练、语境深远.新课改在不断推进的过程中,愈加强调小学生语文核心素养的培养,以使学生获得全面发展.这要求教师在开展古诗词教学
论文部分内容阅读
古诗词是小学阶段语文的重点学习内容,语言精练、语境深远.新课改在不断推进的过程中,愈加强调小学生语文核心素养的培养,以使学生获得全面发展.这要求教师在开展古诗词教学时,借助灵活多样的教学方式,实现学生学习积极性的良好调动,带领学生感受古诗词所散发的魅力.在这一过程中有效培养学生的语文核心素养,使其良好继承及发扬优秀传统文化.鉴于此,我联系教学实践,着重论述了语文核心素养引领下的小学古诗词教学的有效开展.
其他文献
在教育中实现核心素养的贯彻落实是新时代全面深化课程改革的必然要求。对于高中政治课程教学来说,重视学生核心素养的培养,以核心素养为视角,培养学生进行深度学习,构建有效率的课堂十分重要。但目前在一些学校的高中政治教学中仍然存在一些问题,并没有完全贯彻核心素养和深度学习理念。本文主要研究核心素养视角下高中政治深度学习课堂的构建方法,总结了当前高中政治教学中出现的问题,提出了以核心素养为视角的深度学习课堂的构建方法。
教育不仅仅是知识的传递,还需在这个过程中带领学生体验学习的幸福感、提高幸福力。在小学语文中年级教学过程中,阅读占据了较大的比例,在阅读教学里,教师应培养中年级学生的目标设定与达成、问题发现与解决、自我反思与调控、自主交往与合作这四种幸福力。本文具体就教师应如何提高学生的这四种幸福力指出了相应的对策和看法。
建筑知识 Architectural Knowledge研究探讨盾构始发存在较大安全风险，监理工程师应严格把好准备工作关，让盾构机在成熟的工作状态下进洞。现笔者就 XXX 市轨道交通工程 X 号线
在语文写作教学中,面对生活体验较少的学生,如何引导学生写出丰满动人的文章,这是困扰很多教师且较为普遍的问题.对此,本文结合作者的教学实践,从取材真实、描写细致、表情浓
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出,教育内容应从“贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,有助于拓展幼儿的经验和视野”,教育活动内容的组织“应考虑幼儿的学
数学学科核心素养是育人价值的体现之一,是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力.数学学科核心素养包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、
根据高中英语课程标准的要求,高中英语核心素养从语言、思维、文化意识和学习能力四方面对学生提出要求,而阅读教学是英语核心素养贯彻与落实的关键环节.因此,本文立足于高中
聋哑学校是一个教育性质比较特殊的教育机构,因为它的教育对象主要都是聋哑学生,教学方式也主要是以手语教学为主,因此其教学也会相对来说比较困难.本文就聋哑学校语文教学中
小学语文综合性学习中包含对于中国传统文化资源的有效运用,其目的在于拓展学生的学习内容以及视野,从而实现对小学生综合应用实践能力的提高.将闽南美食文化作为优秀本土文
戏剧策略融入中小学生学科教学在国外已经进行理论研究和实践探索多年.在中国,戏剧教学与日常英语教学的结合教学仍不多见.戏剧策略对于英语学习者有积极的作用.将戏剧策略渗