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随着科学技术的不断发展,数据在我们的生活中也会变得越来越重要.所以作为数学核心素养之一的“数据分析”能力的培养不能以考试成绩为标杆,而是要将解决生活中的日常问题而做为落脚点.本文通过统计教学,激发学生的数据分析观念;让学生在参加数据分析的过程中体会数据的重要性;搭建实践活动平台,让数据分析应用于生活三个方面提出了课堂教学中培养学生“数据分析”能力的策略.