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高中学生物理学习的智能差异明显．根据学生物理学习的智能差异进行高中物理分层教学实验将给不同个性特点的学生创造各不相同的物理学习环境，使学生在各自的基础上物理成绩都能得到提高和进步，从而达到全面提高高中物理教学水平和质量的目的。
高中物理教学中如何采用分层教学
【摘 要】
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高中学生物理学习的智能差异明显．根据学生物理学习的智能差异进行高中物理分层教学实验将给不同个性特点的学生创造各不相同的物理学习环境，使学生在各自的基础上物理成绩都能
【机 构】
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石家庄市第28中学
【出 处】
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现代教育科学：中学教师
【发表日期】
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2012年8期
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