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【摘要】在中考英语试题中，阅读理解的内容作为分数集中且内容最多的题型，往往成为学生在考试中最容易丢分的部分。因此，在中考备考时，多分析中考英语的题型，多训练解题技巧，提升学生的阅读理解能力，具有十分重要的意义。
【关键词】农村中学;中考英语;阅读理解;题型分析;答题策略
英语这门语言，在国际上被广泛使用，是世界第一通用语言。对于我国的初中生而言，其不仅仅是一门第二语言，同时也是检测学生语言学习能力的一门重要学科，它是中考必考的三大学科之一。通过分析中考英语试题可知，阅读理解这一类型的题目涉及的知识面很广，考查学生能力的题型也比较多，语篇的内容涉及到生活、文化以及社会学的方方面面。因此需要学生的阅读精度要高，答题效率要高，答题质量要高，这给农村中学的英语备考带来了一定的挑战。基于此，本文分析了一些英语阅读理解的题型，并提出一些适合农村中学的答题策略。
一、中考英语阅读理解题型分析
1.题目切合初中教学目标要求
中考的阅读理解，命题主要是侧重于考查学生对于文章记叙事实的抽取和判断能力，比如对于事件发生的时间、起因和人物等要素的提取。句义的推断主要是指在了解文章的主旨大意的基础上，对作者的主要观点和文章大意的输出理解，主要考查学生的逻辑推理能力和判断能力。
2.语篇的选材丰富，信息量充足
在今年梅州市中考英语阅读理解题A篇中，体裁偏向记叙文，主题贴近学生的生活实际，容易激发学生的阅读兴趣。B篇文章为说明文，信息量比较充足，选材的角度体现了人文教育的基本理念，有很丰富的文化内涵。C篇说明文整体难度较低，主要考察学生检索信息的能力。需要学生进行匹配信息，主要考察学生的阅读理解能力和逻辑思维能力，难度比较低。D篇为科技文，能够引起学生的好奇心理，涉及到一些高科技领域，体现了试题命制的文化功能。从整体上来看，阅读理解题目的设置内容具有多样化和丰富性的特点，学生在做题目的过程中能够体验不同的阅读感觉，避免产生疲劳感。
3.加强对词义能力的考查
从阅读文章的生词量来看，可以看出无论是哪一篇文章，在生词量上都有了明显的增加，所以要求学生能够利用构词法的知识推断词义，或者是根据上下文的意思来进行简单的词义推断，逐渐成为学生的基本技能。在完成这一阶段的基础之上，学生才能在进一步地对文章措辞的理解和把握文章的主体框架和中心思想，避免出现文章主题内容的理解偏差。因此，从这个层面上来看，在后期的教学中，适当增加学生的阅读面和训练学生的推断能力，也是非常重要的一个内容。
二、中考英语阅读理解答题策略
1.结合不同文体，采取不同解题方式
对于不同的文体来说，阅读方法和阅读要求也都是不相同的，在阅读记叙文时，需要把握事件发生的起因、发展、结果以及时间、地点、人物，还要注意到人物之间不同的关系，从而对人物的性格和思想进行分析。在阅读故事性的文章时，需要掌握故事背景、故事情节以及故事人物。在阅读议论文时，读者首先就要明确作者的写作立场，从而在阅读时找到文中出现的论点和论据，之后再根据逻辑性推理得出相应的结论。在阅读说明文和应用文等一些贴近生活的文章题材时，需要抓住文本中所出现的重要信息，掌握文章内容。对于农村初中学生来说阅读一些科普性的文章是具有一定困难的，由于农村初中学生对科普性文章的接触较少，并且文中含有很多较难理解的词汇，因此，在学习该类型的文章时，就要设置一些比较简单的问题，激发学生的学习兴趣。通过对不同的文体进行分门别类，能够提升答题速度和解题效率。
2.带着问题读文章，阅读要有目的性
学生在进行文章阅读之前可以先把文章后的练习题看一遍，从而带着问题和目的去进行阅读，这样有利于学生更快地看懂整篇文章，既能够保证学生的阅读时间，又能够保证学生的阅读效率，从而提高学生的答题速度和水平。在对文章的内容有了整体了解之后，能够帮助学生根据题目內容来对相关的信息进行分析和定位，从而在文章中快速找到相应的位置，通过整合和提炼得出最后的答案，这种方法可以加快学生对文章的理解，从而帮助学生掌握文章内容。
3.学会速读和跳读，快速做到统览全篇
当考生需要在有限的时间内读懂整篇文章时，就需要运用一定的阅读策略，通过跳读和略读等阅读技巧来帮助学生快速理解文章内容，快速地把握全篇内容，实现全局掌控。这就需要考生先找到文章中的关键词和关键句，并通过语境来猜测生词的含义，从而在整体上把握文章的结构和大意。做好这方面的训练，非常有利于学生在有限的时间内熟悉文章内容和题目。
4.深层理解很重要，巧妙抓住主题线索
当学生在通过文章找答案时，要关注到文章的字里行间，通过前后句和上下文来寻找答题线索，只有这样才能够将文章内容进行串联，帮助学生准确快速地进行阅读。为了更加有效地抓住主题和文章线索，需要学生在开始阅读一篇文章时，首先要找到文章的主题句以及每一段的中心句，这样可以对文章有一个整体了解，在掌握了文章的结构脉络之后就可以更好地进行推理和判断，实现对文章的深层理解。
5.多种方法猜词意，正确理解长难句
考生在进行文章阅读时，经常会碰到没有见过的生词，在这样的情况下，需要考生通过自己的知识储备以及文章语境来进行词义猜测。一方面可以利用派生词法来判断单词的大意，另一方面可以结合上下文进行逻辑推理。也就是说，学生需要把学过的知识进行内化，之后再把这些知识转化为外在的表现形式，从而帮助学生对文章进行更好地推理和定位。
总而言之，阅读理解是中考英语的重中之重，阅读理解题要求答题者具有缜密的心思和较高的阅读水平，这是对答题者的综合素质的考核。因此，教师在日常的教学工作中，要从提升解题技巧和提升学生阅读能力等多方面入手，切实增强学生的综合应试实力。对于农村初中考生来说，在进行英语科目学习的过程中，更加要注重阅读能力的提升和词汇量的扩展。只有做好充分和有效的备考，才有可能争取优异的成绩。
【参考文献】
[1]易迪锋.对初中英语阅读理解中的误区及解题方法的分析[J].课程教育研究，2018（50）：99.
[2]张文静. 农村初中英语阅读分层教学探究[D].山东师范大学，2018.
[3]陈路瑶.初中英语阅读理解教学探究[J].学周刊，2018（29）：124-125.
[4]陈朝霞.浅谈初中英语阅读教学的有效措施[J].读与写（教育教学刊），2018，15（08）：119.
[5]衣弘扬. 农村初中英语阅读策略调查及其对策研究[D].哈尔滨师范大学，2018.
【关键词】农村中学;中考英语;阅读理解;题型分析;答题策略
英语这门语言，在国际上被广泛使用，是世界第一通用语言。对于我国的初中生而言，其不仅仅是一门第二语言，同时也是检测学生语言学习能力的一门重要学科，它是中考必考的三大学科之一。通过分析中考英语试题可知，阅读理解这一类型的题目涉及的知识面很广，考查学生能力的题型也比较多，语篇的内容涉及到生活、文化以及社会学的方方面面。因此需要学生的阅读精度要高，答题效率要高，答题质量要高，这给农村中学的英语备考带来了一定的挑战。基于此，本文分析了一些英语阅读理解的题型，并提出一些适合农村中学的答题策略。
一、中考英语阅读理解题型分析
1.题目切合初中教学目标要求
中考的阅读理解，命题主要是侧重于考查学生对于文章记叙事实的抽取和判断能力，比如对于事件发生的时间、起因和人物等要素的提取。句义的推断主要是指在了解文章的主旨大意的基础上，对作者的主要观点和文章大意的输出理解，主要考查学生的逻辑推理能力和判断能力。
2.语篇的选材丰富，信息量充足
在今年梅州市中考英语阅读理解题A篇中，体裁偏向记叙文，主题贴近学生的生活实际，容易激发学生的阅读兴趣。B篇文章为说明文，信息量比较充足，选材的角度体现了人文教育的基本理念，有很丰富的文化内涵。C篇说明文整体难度较低，主要考察学生检索信息的能力。需要学生进行匹配信息，主要考察学生的阅读理解能力和逻辑思维能力，难度比较低。D篇为科技文，能够引起学生的好奇心理，涉及到一些高科技领域，体现了试题命制的文化功能。从整体上来看，阅读理解题目的设置内容具有多样化和丰富性的特点，学生在做题目的过程中能够体验不同的阅读感觉，避免产生疲劳感。
3.加强对词义能力的考查
从阅读文章的生词量来看，可以看出无论是哪一篇文章，在生词量上都有了明显的增加，所以要求学生能够利用构词法的知识推断词义，或者是根据上下文的意思来进行简单的词义推断，逐渐成为学生的基本技能。在完成这一阶段的基础之上，学生才能在进一步地对文章措辞的理解和把握文章的主体框架和中心思想，避免出现文章主题内容的理解偏差。因此，从这个层面上来看，在后期的教学中，适当增加学生的阅读面和训练学生的推断能力，也是非常重要的一个内容。
二、中考英语阅读理解答题策略
1.结合不同文体，采取不同解题方式
对于不同的文体来说，阅读方法和阅读要求也都是不相同的，在阅读记叙文时，需要把握事件发生的起因、发展、结果以及时间、地点、人物，还要注意到人物之间不同的关系，从而对人物的性格和思想进行分析。在阅读故事性的文章时，需要掌握故事背景、故事情节以及故事人物。在阅读议论文时，读者首先就要明确作者的写作立场，从而在阅读时找到文中出现的论点和论据，之后再根据逻辑性推理得出相应的结论。在阅读说明文和应用文等一些贴近生活的文章题材时，需要抓住文本中所出现的重要信息，掌握文章内容。对于农村初中学生来说阅读一些科普性的文章是具有一定困难的，由于农村初中学生对科普性文章的接触较少，并且文中含有很多较难理解的词汇，因此，在学习该类型的文章时，就要设置一些比较简单的问题，激发学生的学习兴趣。通过对不同的文体进行分门别类，能够提升答题速度和解题效率。
2.带着问题读文章，阅读要有目的性
学生在进行文章阅读之前可以先把文章后的练习题看一遍，从而带着问题和目的去进行阅读，这样有利于学生更快地看懂整篇文章，既能够保证学生的阅读时间，又能够保证学生的阅读效率，从而提高学生的答题速度和水平。在对文章的内容有了整体了解之后，能够帮助学生根据题目內容来对相关的信息进行分析和定位，从而在文章中快速找到相应的位置，通过整合和提炼得出最后的答案，这种方法可以加快学生对文章的理解，从而帮助学生掌握文章内容。
3.学会速读和跳读，快速做到统览全篇
当考生需要在有限的时间内读懂整篇文章时，就需要运用一定的阅读策略，通过跳读和略读等阅读技巧来帮助学生快速理解文章内容，快速地把握全篇内容，实现全局掌控。这就需要考生先找到文章中的关键词和关键句，并通过语境来猜测生词的含义，从而在整体上把握文章的结构和大意。做好这方面的训练，非常有利于学生在有限的时间内熟悉文章内容和题目。
4.深层理解很重要，巧妙抓住主题线索
当学生在通过文章找答案时，要关注到文章的字里行间，通过前后句和上下文来寻找答题线索，只有这样才能够将文章内容进行串联，帮助学生准确快速地进行阅读。为了更加有效地抓住主题和文章线索，需要学生在开始阅读一篇文章时，首先要找到文章的主题句以及每一段的中心句，这样可以对文章有一个整体了解，在掌握了文章的结构脉络之后就可以更好地进行推理和判断，实现对文章的深层理解。
5.多种方法猜词意，正确理解长难句
考生在进行文章阅读时，经常会碰到没有见过的生词，在这样的情况下，需要考生通过自己的知识储备以及文章语境来进行词义猜测。一方面可以利用派生词法来判断单词的大意，另一方面可以结合上下文进行逻辑推理。也就是说，学生需要把学过的知识进行内化，之后再把这些知识转化为外在的表现形式，从而帮助学生对文章进行更好地推理和定位。
总而言之，阅读理解是中考英语的重中之重，阅读理解题要求答题者具有缜密的心思和较高的阅读水平，这是对答题者的综合素质的考核。因此，教师在日常的教学工作中，要从提升解题技巧和提升学生阅读能力等多方面入手，切实增强学生的综合应试实力。对于农村初中考生来说，在进行英语科目学习的过程中，更加要注重阅读能力的提升和词汇量的扩展。只有做好充分和有效的备考，才有可能争取优异的成绩。
【参考文献】
[1]易迪锋.对初中英语阅读理解中的误区及解题方法的分析[J].课程教育研究，2018（50）：99.
[2]张文静. 农村初中英语阅读分层教学探究[D].山东师范大学，2018.
[3]陈路瑶.初中英语阅读理解教学探究[J].学周刊，2018（29）：124-125.
[4]陈朝霞.浅谈初中英语阅读教学的有效措施[J].读与写（教育教学刊），2018，15（08）：119.
[5]衣弘扬. 农村初中英语阅读策略调查及其对策研究[D].哈尔滨师范大学，2018.