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高等教育系统的生态承载力具有客观性、可变性和多层次性等特点,高等教育资源承载力和环境承载力分别是其基础条件和约束条件,同时,生态弹性力也影响着高等教育系统。高等教育的发展规模必须适应相应的生态承载力。
高等教育系统的生态承载力研究
【摘 要】
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高等教育系统的生态承载力具有客观性、可变性和多层次性等特点,高等教育资源承载力和环境承载力分别是其基础条件和约束条件,同时,生态弹性力也影响着高等教育系统。高等教
【机 构】
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华中科技大学教育科学研究院 湖北武汉430074;
【出 处】
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高等教育研究
【发表日期】
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2005年02期
【基金项目】
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全国教育科学“十五”规划重点课题(DIA030172)
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