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小学生的心理和生理年龄都相对较小,对任何新鲜事物都有兴趣但不持久,因此,如何调动学生的学习兴趣显得至关重要.本文以故事教学作为研究对象,探析故事教学在小学英语中的应用.故事有广义和狭义之分.广义上的故事侧重于描述故事发生的过程,注重细节且适合口头讲述,如童话故事、传统民间故事、动物故事、日常生活故事等.狭义的故事则是指内容偏重于写实、适合阅读或听赏的文学作品.笔者通过在英语故事教学实践中总结出了英语故事教学对小学生的影响力.