【摘 要】
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课堂上教师的提问是一个常用的教学手段,对于诱发学生的数学思维和活跃课堂气氛都可以起到重要的作用.教学实践表明,原来学习差的学生开始进步的最初征兆是提的问题多了,经常
【机 构】
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温县第一初级实验中学 河南 焦作 454850
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课堂上教师的提问是一个常用的教学手段,对于诱发学生的数学思维和活跃课堂气氛都可以起到重要的作用.教学实践表明,原来学习差的学生开始进步的最初征兆是提的问题多了,经常提出问题的学生往往是思维活跃、勤于思考、成绩较好的学生.而提出一个问题往往要比解决一个问题更难.因此在数学教学中,教师必须重视学生“提出问题”能力的培养
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