新时代“原理”课教学效果提升策略研究

• 作 者: 阚红艳 李华华
• 机 构: 安徽农业大学马克思主义学院
• 出 处: 山西高等学校社会科学学报
• 发表日期: 2019年5期
• 关键词: 马克思主义基本原理概论 心理认同 教学体系 教学效果
• 基金项目: 安徽省教育厅教学研究项目“中国传统文化作为‘思想道德修养与法律基础’课程教学资源的系统性研究”(2017jyxm0110);安徽农业大学校级教研项目“‘原理’教学实效性提升策略及现实路径研究”之成果

在新的时代背景下提升"马克思主义基本原理概论"课的教学效果,要破除两种影响比较广泛的否定和质疑马克思主义的错误言论,使得学生从心理上认同和接受马克思主义,要在"破"与"立"的辩证运用中使学生树立起马克思主义的理论自信。还要构建合理而坚实的教学体系,教材体系与教学体系两者密切相关,但两者绝不可等同。也要融入马克思主义中国化的最新理论成果。当代大学生不仅要掌握马克思主义基本观点、基本方法和基本立场,更要掌握习近平新时代中国特色社会主义思想。