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【摘要】随着高职院校的教育体制改革的深入，高职院校内的学生干部工作也面临着任务繁重，工作量大。在高职院校扩招之后，学生的数量大量的增加，而且学校的生源质量不如其他的本科院校，学生在校的时间比较短，对于学生的培养目标更注重于实践技能方面。在学生的日常管理工作中，学生干部扮演的角色越来越重要了，如何科学、合理有效培养优秀的高职院校学生干部，充分发挥学生干部的作用，对管理好学生工作很重要。
【关键词】学生干部 培养管理
【中图分类号】G715 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）08-0036-01
高职院校学生干部的培养，对于将来更好的打造学生离开学校在社会上的做事能力有很大的帮助。学生干部在学校期间的工作范围包括协助老师、辅导员管理好班级日常的上课事宜，组织协调好院系班级的集体活动，更好的为班级，为学生服务。学生干部是介于老师、辅导员和学生之间的桥梁，有着很重要的纽带作用。
一、高职院校学生干部的现状
1.学生干部的优点
当前的高职院校学生和本科院校学生都一样，积极向上、热爱生活、充满朝气 。大部分的学生干部重视提高自己的个人修养，增强自己的个人能力，能够更好地配合于学校的教学管理工作。
2.学生干部的缺点
高职院校的学生高考分数录取分数线比较低，高考分数比较低，学生的公共文化课比较差，尤其是数学英语。大部分学生干部只注重工作能力，虽然工作的积极性比较高，但是把大部分时间放在工作上，从而缺乏学习的时间，没有合理的安排在校的时间，有的甚至因此需要重修补考的，高职学校的学制为三年，大部分学生干部在大一期间刚刚参与学生工作，大二换届从事学生工作，然而到大三又面临着学校实习和找工作就业的问题。这就在时间上导致学生干部只能在大二的时候正常的开展工作，随着大三的即将到来，很多学生干部因为需要找工作而疏忽与学生干部的工作，还有部分高职学院对于学生干部的培养没有长期的计划和打算，使得学生干部没有接受系统的工作培训，以至于学生干部的处事能力有缺陷。
二、学生干部的选拔
对于学生干部的选拔，应对学生入学前的档案进行认真的阅读，了解学生在入学前的基本情况，从新生当中选拔有特长，有责任心，有干部经验的学生担任学生干部。在选拔时应当以公平、公正、公开原则，以品学兼优，热爱学生工作为选定目标。积极展开学生教育宣传活动，鼓励广大同学参与到学生干部的选拔当中。也可以采取公开竞选和自我推荐的方式通过良性的竞争模式激发学生的积极性，这样可以使得被选拔上来的学生干部以积极饱满的热情投入到学生工作中去，为学生提供优质的服务。
三、学生干部的培训
學生干部的培训使用上，要做到资源的合理配置，将使用和提高相互结合刚刚选拔上来的学生干部，在政治思想上都有待于提高，所以做好对新晋学生干部的培养很重要。要对学生干部定期进行思想觉悟的培训，使得学生干部明白，学生干部也是学生，学生在学校的第一要务就是搞好学习，在学习之余参与服务学生的工作。身为学生干部首先应当搞好自己的学习，这样可以在其他学生当中起到一个领头的作用，从而在学生当中树立威信，做一个合格的学生干部。对于学生干部的培训除了在思想觉悟上加强培训，还应当在具体的工作事物上给予培训指导，使得刚刚入职的学生干部清楚地了解自己的工作的程序和工作内容和工作要求。为了使得新学生干部可以更好的熟悉工作内容，锻炼工作能力，可以在学校开展一些大型集体活动时，让学生干部参与到活动的组织协调当中去，从而让学生干部在实际工作中历练自己的工作能力。
四、学生干部的考核
在学生干部的任用上需要通过老师和辅导员应当对学生干部制定出一套管理考核制度，在学生干部参与工作一段时间之后开展一次考核评比活动，针对于学生干部的工作能力、学习成绩、工作效率、学生评价等多方面的内容进行综合全面的评价评选出优秀的学生干部，并且给予表扬奖励，鼓励其今后继续努力工作。对于在考核中表现不是太好的学生干部要对其进行深一步的思想觉悟培训，使其认识到问题存在的严重性，使其能够改正错误，重新开始工作。
五、学生干部的管理
并非每一个学生天生就具有做学生干部的基本能力的，科学的培养管理学生干部，才是使得学生干部能够充分发挥其能力的关键。管理学生工作的老师应当根据学生干部的个人能力和兴趣爱好，合理的分配工作，尽量安排学生干部到他们喜欢的岗位上去，发挥出学生干部们最大的优势。还要注意在分工时做到老干部与新干部的合理搭配充分发挥出团队合作的力量，这样更有利于团队的团结协作。对于学生干部要严格要求，学生干部的平时的言行举止对于学生有很大的影响力，要让学生干部明白自己的干部身份，时刻做到表率的作用，不能因为学生干部在工作中有了一些贡献，就放松对于学生干部的管理督促。当学生干部在工作中犯了错误时，也要按照相关的学生干部管理制度，进行批评教育，让学生干部能够在思想上清楚地认识到自己问题的所在，在思想上改变自己的行为观念。在随着时代的进步和发展，学生的思想都有了很大的跨越，学生的思维模式、兴趣爱好等都发生了很大的变化。所以在对于新时期的学生干部管理时应该坚持求同存异的思路，积极开发利用学生干部的长处，使得学生干部的长处有用武之地。既要让学生干部放心大胆的开展工作，又要从管理制度上严格要求学生干部，让学生干部懂得管理制度的重要性，在学生干部的工作中培养工作的责任感。
高职院校针对于学生干部的管理和使用是一个系统全面的工作，高职院校的学生干部不仅具有技术技能技巧的专业技术能力，还具有相应的科学文化知识的储备，是社会所需要的综合性人才。对于学生干部的使用是一个复杂的工作，没有永恒不变的方式，在学校老师和辅导员应该根据不断地总结以往学生干部的管理经验，为适应新时期下学生干部管理的要求，改进以往的学生干部管理制度，从而培养出更多优秀的学生干部，充分发挥他们的工作积极性，发挥出学生干部们在学生中的特殊作用。只有这样学生工作才能发挥到极致，可以保障高职院校平稳有序的发展。
参考文献：
[1]王枫.浅析高职院校学生干部培养与管理[J].读与写（上，下旬），2014（5）.
[2]诸玉富，楼敏.高职院校学生干部培养与管理的探索[J].前沿，2013（4）.
[3]刘双吉.高职院校学生干部培养研究[J].教育界，2014（4）.
【关键词】学生干部 培养管理
【中图分类号】G715 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）08-0036-01
高职院校学生干部的培养，对于将来更好的打造学生离开学校在社会上的做事能力有很大的帮助。学生干部在学校期间的工作范围包括协助老师、辅导员管理好班级日常的上课事宜，组织协调好院系班级的集体活动，更好的为班级，为学生服务。学生干部是介于老师、辅导员和学生之间的桥梁，有着很重要的纽带作用。
一、高职院校学生干部的现状
1.学生干部的优点
当前的高职院校学生和本科院校学生都一样，积极向上、热爱生活、充满朝气 。大部分的学生干部重视提高自己的个人修养，增强自己的个人能力，能够更好地配合于学校的教学管理工作。
2.学生干部的缺点
高职院校的学生高考分数录取分数线比较低，高考分数比较低，学生的公共文化课比较差，尤其是数学英语。大部分学生干部只注重工作能力，虽然工作的积极性比较高，但是把大部分时间放在工作上，从而缺乏学习的时间，没有合理的安排在校的时间，有的甚至因此需要重修补考的，高职学校的学制为三年，大部分学生干部在大一期间刚刚参与学生工作，大二换届从事学生工作，然而到大三又面临着学校实习和找工作就业的问题。这就在时间上导致学生干部只能在大二的时候正常的开展工作，随着大三的即将到来，很多学生干部因为需要找工作而疏忽与学生干部的工作，还有部分高职学院对于学生干部的培养没有长期的计划和打算，使得学生干部没有接受系统的工作培训，以至于学生干部的处事能力有缺陷。
二、学生干部的选拔
对于学生干部的选拔，应对学生入学前的档案进行认真的阅读，了解学生在入学前的基本情况，从新生当中选拔有特长，有责任心，有干部经验的学生担任学生干部。在选拔时应当以公平、公正、公开原则，以品学兼优，热爱学生工作为选定目标。积极展开学生教育宣传活动，鼓励广大同学参与到学生干部的选拔当中。也可以采取公开竞选和自我推荐的方式通过良性的竞争模式激发学生的积极性，这样可以使得被选拔上来的学生干部以积极饱满的热情投入到学生工作中去，为学生提供优质的服务。
三、学生干部的培训
學生干部的培训使用上，要做到资源的合理配置，将使用和提高相互结合刚刚选拔上来的学生干部，在政治思想上都有待于提高，所以做好对新晋学生干部的培养很重要。要对学生干部定期进行思想觉悟的培训，使得学生干部明白，学生干部也是学生，学生在学校的第一要务就是搞好学习，在学习之余参与服务学生的工作。身为学生干部首先应当搞好自己的学习，这样可以在其他学生当中起到一个领头的作用，从而在学生当中树立威信，做一个合格的学生干部。对于学生干部的培训除了在思想觉悟上加强培训，还应当在具体的工作事物上给予培训指导，使得刚刚入职的学生干部清楚地了解自己的工作的程序和工作内容和工作要求。为了使得新学生干部可以更好的熟悉工作内容，锻炼工作能力，可以在学校开展一些大型集体活动时，让学生干部参与到活动的组织协调当中去，从而让学生干部在实际工作中历练自己的工作能力。
四、学生干部的考核
在学生干部的任用上需要通过老师和辅导员应当对学生干部制定出一套管理考核制度，在学生干部参与工作一段时间之后开展一次考核评比活动，针对于学生干部的工作能力、学习成绩、工作效率、学生评价等多方面的内容进行综合全面的评价评选出优秀的学生干部，并且给予表扬奖励，鼓励其今后继续努力工作。对于在考核中表现不是太好的学生干部要对其进行深一步的思想觉悟培训，使其认识到问题存在的严重性，使其能够改正错误，重新开始工作。
五、学生干部的管理
并非每一个学生天生就具有做学生干部的基本能力的，科学的培养管理学生干部，才是使得学生干部能够充分发挥其能力的关键。管理学生工作的老师应当根据学生干部的个人能力和兴趣爱好，合理的分配工作，尽量安排学生干部到他们喜欢的岗位上去，发挥出学生干部们最大的优势。还要注意在分工时做到老干部与新干部的合理搭配充分发挥出团队合作的力量，这样更有利于团队的团结协作。对于学生干部要严格要求，学生干部的平时的言行举止对于学生有很大的影响力，要让学生干部明白自己的干部身份，时刻做到表率的作用，不能因为学生干部在工作中有了一些贡献，就放松对于学生干部的管理督促。当学生干部在工作中犯了错误时，也要按照相关的学生干部管理制度，进行批评教育，让学生干部能够在思想上清楚地认识到自己问题的所在，在思想上改变自己的行为观念。在随着时代的进步和发展，学生的思想都有了很大的跨越，学生的思维模式、兴趣爱好等都发生了很大的变化。所以在对于新时期的学生干部管理时应该坚持求同存异的思路，积极开发利用学生干部的长处，使得学生干部的长处有用武之地。既要让学生干部放心大胆的开展工作，又要从管理制度上严格要求学生干部，让学生干部懂得管理制度的重要性，在学生干部的工作中培养工作的责任感。
高职院校针对于学生干部的管理和使用是一个系统全面的工作，高职院校的学生干部不仅具有技术技能技巧的专业技术能力，还具有相应的科学文化知识的储备，是社会所需要的综合性人才。对于学生干部的使用是一个复杂的工作，没有永恒不变的方式，在学校老师和辅导员应该根据不断地总结以往学生干部的管理经验，为适应新时期下学生干部管理的要求，改进以往的学生干部管理制度，从而培养出更多优秀的学生干部，充分发挥他们的工作积极性，发挥出学生干部们在学生中的特殊作用。只有这样学生工作才能发挥到极致，可以保障高职院校平稳有序的发展。
参考文献：
[1]王枫.浅析高职院校学生干部培养与管理[J].读与写（上，下旬），2014（5）.
[2]诸玉富，楼敏.高职院校学生干部培养与管理的探索[J].前沿，2013（4）.
[3]刘双吉.高职院校学生干部培养研究[J].教育界，2014（4）.