【摘 要】
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吕叔湘先生曾经说过，课堂教学“关键在于一个‘活’字，然而长期以来，我们的课堂，过多地强调知识的记忆、模仿，压抑了学生的主动性和创造性，最终使教学变得机械、沉闷、缺乏生命活力
【机 构】
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上虞市城北实验中学 浙江 上虞 312300
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吕叔湘先生曾经说过，课堂教学“关键在于一个‘活’字，然而长期以来，我们的课堂，过多地强调知识的记忆、模仿，压抑了学生的主动性和创造性，最终使教学变得机械、沉闷、缺乏生命活力，学生就变成了我们教学课堂中那被填的鸭子，失去了活力，也失去了主动性和个体差异性。这样长期教学的效果就可想而知了，面对这样的现状，我们要想提高教学效率，发挥学生的主体作用，就必须让这些被填的鸭子主动去觅食，激活他们的思维和主动性，可见这个“活”字点出了课堂教学的要害，也道出了在新课标形势下我们千百万教师课堂教学苦苦追寻的目标的心声。那么，如何让我们的课堂教学活起来呢：一、教师的形象要“活”起来。二、教师的教学理念要“活”起来。三、教师的教要“活”起来。四、学生的学要“活”起来。
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