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众所周知,学生的学习心理状态直接关系着学习的成功与否.在英语教学中抓住学生的心理特点与学生进行沟通,积极运用心理效应和沟通技巧,能够减轻学生的心理压力,能使学生积极、主动、有效地投入学习,形成乐学、爱学、会学的学习状态,从而取得更好的教学效果.
英语教学中几种常用的心理效应
【摘 要】
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众所周知,学生的学习心理状态直接关系着学习的成功与否.在英语教学中抓住学生的心理特点与学生进行沟通,积极运用心理效应和沟通技巧,能够减轻学生的心理压力,能使学生积极
【机 构】
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江西省南昌高新技术产业开发区麻丘学校
【出 处】
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江西教育
【发表日期】
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2020年18期
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