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《数学课程标准》指出，让学生学习有价值的数学，让学生带着问题、带着自己的思想、自己的思维进入数学课堂对于学生的数学自主学习有着重要的作用。前置学习，顾名思义就是学生在课前的自学。良好的前置学习习惯，可使学生终生受益。
小学数学先学后教有效性探索--《七的乘法口诀》课例分析
【摘 要】
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《数学课程标准》指出，让学生学习有价值的数学，让学生带着问题、带着自己的思想、自己的思维进入数学课堂对于学生的数学自主学习有着重要的作用。前置学习，顾名思义就是学生在
【机 构】
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新疆昌吉市第十三小学 新疆 昌吉 831100
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
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2015年13期
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