【摘 要】
：
我出生在破落的封建旧家庭，由于父母的教诲和耳德目染，自幼喜欢写写画画。1958年我初中毕业后，考入华北无线电器材厂当了一名工人，在北京东城的大山子地区，这是一家四机部｝属的民主
论文部分内容阅读
我出生在破落的封建旧家庭，由于父母的教诲和耳德目染，自幼喜欢写写画画。1958年我初中毕业后，考入华北无线电器材厂当了一名工人，在北京东城的大山子地区，这是一家四机部｝属的民主德国帮助建设的万人大厂，不仅技术设备比较先进，职工文化生活也相当丰富，各分厂不仅有
I was born in a dilapidated old feudal family. I loved writing and drawing since I was a child, because of my parents’ teachings and moral values. After graduating from junior high school in 1958, I was admitted to North China Radio Equipment Factory as a worker. In the Dashanzi area of Dongcheng, Beijing, this is a four-machine unit belonging to the German company of millions who help to build. Not only is the technology and equipment more advanced , Staff cultural life is also very rich, not only branch
其他文献
随着城市化的推进，大量农村人口涌入城市，城市教育供给与需求之间的矛盾日渐明显。城区内的学校承受着无限的期望和沉重的压力，其中大班额是其面临的最大困难，这给语文课堂教学带来了极大的阻碍。那么，在大班额的教育背景下，如何开展小学语文教学，充分提升课堂教学效果呢？笔者认为，学习小组在大班额下小学语文教学中具有重要的作用，值得深入研究。 大班额是指城市学校的一个班级的人数暴增，使得班级人数超过额定的现象
【摘 要】诗歌是语言运用的最高层次，诗歌教学可增强学生的语言意识，激活其想象力和创造力。本文试从诗歌材料的选择、节奏、音韵、语言结构以及对诗歌的阐释等层面探讨英美文学课程的诗歌教学。 【关键词】诗歌教学 文本细读 多元解读 诗歌是“语言运用的最高层次”（ Bassnet），诗歌教学能够有力地拓宽学生的认知和审美能力、提高学生的文学修养与人文素质。传统的诗歌教学偏重于对诗人生平、诗歌内容的介绍而
语言作为交际工具有其通行的特点,民族语言体现着民族特点.学习英语的目的是为了适应新的国际、国内形势和日常生活交际的需要.不论从教学过程还是交际功能讲,英语学习都和汉
【摘 要】心理健康课，是学校为保障学生心理健康，运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的课程教育。 在课程教育过程中如何教好、引导好， 是各学校亟需解决的问题。本文通过笔者参加学生心理健康教育管理指导者培训中获得的启发和经验， 概括性地给出关于心理健康课活动设计中需要注意的几点地方。 【关键词】心理健康 过程设计 注意要点 暑假，本人有幸参加
随着科技的进步,广播电视技术也得到了迅速发展,技术的飞跃为电视工作者提供了丰富的创作手段,同时电视的数字化也改进了节目质量并提高了制作效率。数字化与计算机多媒体完
【摘 要】《课程标准》对英语教学提出多元化的能力要求，听说能力的培养是中学英语教学的重点和难点之一。教学中如何突出这一重点、如何突破这一难点是中学英语教学的一个棘手的问题。 【关键词】英语教学 听说能力 培养 长期以来，我们的英语教学方法局限于语法翻译法，偏重于知识的传授，片面地追求卷面成绩，忽视了对学生听说能力的进一步培养和提高。美国学者Krashen在他的第二语言习得理论中指出，发展外语能
1.前言用电阻应变片的应力测定,目前在常温,大气中无多大问题,进行得较顺利。但是,如在高、低温下或高速旋转体内那样特殊环境下的应力测定,目前尚存在着许多问题,仍末达到
【摘 要】《语文课程标准》指出：“要利用阅读期待、阅读反思及批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量。”“阅读期待”指的是一种迫切求知的心理状态，是一种探求未知的渴望。学生的阅读期待是阅读的先导，它直接关系到阅读的热情、阅读的质量及品位。因此，教师在阅读教学中，要重视学生的这种期待现象，利用阅读期待，转变学生“要我学”为“我要学”的心态，在期待中阅读。 【关键词】期待心理 主动阅读 学生教育 教
一、明确概念含义 1.案例导入，观看四组对话 对话一：“你大学学的是什么专业？”“学旅游。” 对话二：“你从事什么工作？”“搞旅游。” 对话三：“你认为如今社会发展中
一直以来，很多教师都想尽办法追求高效课堂，希望在有限的时间里让学生获得更多的信息，让学生的认知能力得到较大提升，让学生的创造性思维得到有效发展;希望通过教与学的双重改革让自身教得轻松，学生学得轻松;希望自己的课堂活泼有趣，充满朝气。在信息技术运用之前，其虽然取得了一些进展，但仍有许多不如人意之处。 如今，信息技术在课堂上的广泛运用为教师实现愿望搭建了一个很好的平台。教师只要熟练掌握计算机网络技术