让习惯之花绽放——谈小学数学教学中自主学习能力的培养

来源 :当代家庭教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dwqxq1234
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
2011版《小学数学课程标准》明确提出:"动手操作、自主探索、合作交流将是学生学习数学的重要方式。"本文主要对数学教学中培养学生的自主学习能力进行分析研究。
其他文献
摘 要:小学道德与法治课程内容大多源自生活,在教学中应也朝生活化的方向发展。生活化的教学形式从生活实际出发,有效地拉近了道德与法治与学生的距离。教学生活化,生活教学化,越来越成为小学道德与法治课程教学理念中最引人关注和推崇的部分。生活化教学引导学生提升自己的思想品德和法律意识,学会将所学知识运用到实际生活中。  关键词:小学;生活化;道德与法治  【中图分类号】G621 【文献标识码】A
摘 要:美术欣赏课是初中美术教材中不可或缺的一部分,旨在培养学生学会欣赏,增强学生综合审美能力,激发学生热爱民族文化艺术,激发民族自豪感。面对《美术新课标》的要求,教师要转变以往的教学方式,针对农村初中的学生情况,对以往美术欣赏课存在的问题作出探讨。  关键词:农村初中;美术欣赏课;学生主动性;多媒体教学  【中图分类号】G 633.951 【文献标识码】A 【文章编号】1005-887
摘 要:高中阶段是学生学习的关键时期,也是进入大学之前的准备时期,做好知识的储备,学习方法的准备,学生思维的准备等等。在高中政治学习上教师还需要创新教学模式和教学方法,使用小组合作的教学方式展开教学,让学生的学习效果更加突出,因此本文对具体的开展方式进行分析,引导学生去学习,发挥出学生在课堂的主体作用。  关键词:高中政治;教学;小组合作学习;开展;策略  【中图分类号】G641 【文献标识码
摘 要:学生的个性差异是小学体育教学中教师所要关注的重点问题,分层次教学对于小学体育课堂的教学实施则是富有实践意义的。本文从分层次教学在小学体育课堂的实现途径进行分析,结合当前小学生个性差异的主要内容及特征表现,进而提出相应的策略应对,以期为广大小学体育教师的课堂教学工作提供行之有效的指导与借鉴。  关键词:小学体育;个性差异;分层次教学  【中图分类号】G623.8 【文献标识码】A 【
目的评价乌司他丁对法洛四联症手术患者肝、肾功能的保护作用。方法将38例法洛四联症患者分为乌司他丁组和对照组,每组19例。乌司他丁组患者于术前1h、术后1h和24h静脉滴注乌
株树桥电站砼面板堆石坝钢筋砼面板浇筑,采用了无轨滑模工艺,所浇砼质量好、施工速度快、工效高。经3次检查,仅发现裂纹7-16条,表面宽均在0.15mm以下。水库存蓄达151m后,未见面板渗水。经4次水库放
目的测定重组腺病毒介导β半乳糖苷酶基因对内皮祖细胞的转染率,为利用人类单纯疱疹病毒胸苷激酶(HSV-TK)基因转染内皮祖细胞治疗肺癌提供依据。方法将转染β半乳糖苷酶(LacZ)的重
检测是认识一种病害最基本的前提,通过对三种ELISA检测GLRaV和GFLV的比较认为,双抗夹心-ELISA(DAS-ELISA)、间接-ELISA(PTA-ELISA)和A蛋白夹心-ELISA(PAS-ELISA)都能检测GLRaV和GFLV。DAS-EL
心力衰竭是各种心脏病患者最主要的死亡原因。近年来,终末期心力衰竭的治疗日益成为临床心血管医师所面临的巨大挑战。由于药物治疗和常规外科手术的局限性,以及供体心脏的缺
摘 要:现代教育教学活动开展实施的整个过程当中,注重小学数学教学过程当中学生逻辑思维能力的培养提升,具备较为重要的现实性价值效用,其不仅是现阶段小学数学学科教学目标的重要组成,而且还对学生的成长发展有较为重要的促进性作用。本文主要结合小学数学教育教学现状,基于培养学生逻辑思维能力策略分析探究活动的开展实施,以期能够为新形势下小学数学教育教学活动的开展提供参考性建议。  关键词:小学数学;教学培养;