浅谈高中英语概要写作的问题、特点和方法

来源 :中学课程资源 | 被引量 : 0次 | 上传用户:reg8c4user
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在高中英语概要写作中,教师要针对学生在写作中出现的内容、语言和结构等方面的问题,结合概要写作的要求和特点进行深入分析和论证,帮助学生明确概要写作的一般流程、方法和步骤,发展学生的概要写作能力,提升学生的语言综合素养。
其他文献
互动教学的特点是动态发展和开放性,互动教学是教与学相统一的整体。这种教学方式最大的作用是使互动双方互动得更加充分与高效,这样学生的自主学习能力和教师的创新教学模式
本文分析西南丘陵城市工业园建设的特征与困境,用外部空间设计的有机方法,结合实例提出丘陵工业建筑外部空间设计的手法和策略,以期能够对西南地区丘陵城市工业园区的发展建
语文学科有太多逻辑构建方式,教师要走出逻辑混沌怪圈,让语文教学敞亮起来,让逻辑之美渗透到教学的每一个节点。教师要对课程内容进行逻辑梳理,对教材文本进行分类解析,对课
随着全球经济实力的增强和信息技术的不断进步,人类开始迈进人工智能时代,人工智能的出现为人类生活提供了极大的便利。近几年,教育部实行人才发展战略计划,着重发展个性化教
随着英语新课程改革的不断推进,英语课堂对教师和学生的要求也在不断提高。审视近年的英语高考试题后可以发现,看似"接地气"的题目设置背后,实则透出学生需要掌握极为扎实的
新准则实施至今已近两年,通过学习,结合实务工作,主要介绍新准则中企业合并涉及对商誉的确认与计量的规定,对商誉初始计量的局限性提出见解及改进建议。
扩充英语词汇是夯实英语基础、增强英语读写能力的必要条件。针对已经具备了自主学习能力和逻辑思维能力的高中生,在日常英语学习活动中,教师要进行及时科学的点拨,注重学生