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“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是人们认识世界、认识自我，进行创造性文字表达的劳动过程。”写作教学在语文教学中始终占有重要的地位，但就教学情况而言，学生普遍对写作的畏难情绪和厌烦心理十分严重，写作教学已成为中学语文教学的难点之一。在新课程标准下如何创造性地开展好初中阶段的作文教学活动？让学生易于动笔、乐于表达、热爱写作，在写作中把自己的“见闻”、“感受”和“想象”通过文字的形式表达出来，进而提高学生的写作能力。这是每个语文教师应该研究和解决的主要问题之一。在教学实践中，对“如何提高初中学生写作水平”问题进行了积极的尝试，取得了一定的教学效果。