【摘 要】
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一百年来,中国共产党因时、因地、因势制宜,充分发挥教材的启蒙火种、思想武器、知识载体、战略抓手、育人依托和精神火炬功能,形成了党领导教材建设的思想谱系.确立教材工作指导方针、创建教材建设组织机构、汇集教材编写专业人才、完善教材审核把关制度、形成教材出版发行渠道,构建了党百年教材思想的落实机制.可以说,坚持党管教材、领袖推动的政治传统,发挥动员人民、图存图强的宣教功能,践行为党育人、为国育才的初心使命,打造德才兼备、大家云集的人才队伍,探寻政治规导、科学适切的张力平衡,健全统分相宜、精准施策的制度体系,构成
【机 构】
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人民教育出版社课程教材研究所,北京100081
【基金项目】
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国家社科基金2019年度教育学一般课题"数字时代的知识变革与教材编制研究"(BHA190121)
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一百年来,中国共产党因时、因地、因势制宜,充分发挥教材的启蒙火种、思想武器、知识载体、战略抓手、育人依托和精神火炬功能,形成了党领导教材建设的思想谱系.确立教材工作指导方针、创建教材建设组织机构、汇集教材编写专业人才、完善教材审核把关制度、形成教材出版发行渠道,构建了党百年教材思想的落实机制.可以说,坚持党管教材、领袖推动的政治传统,发挥动员人民、图存图强的宣教功能,践行为党育人、为国育才的初心使命,打造德才兼备、大家云集的人才队伍,探寻政治规导、科学适切的张力平衡,健全统分相宜、精准施策的制度体系,构成了党领导教材建设的基本经验,为新时代教材建设守正创新、行稳致远提供了思想坐标和行动指南.
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