【摘 要】
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在成都“全国小学语文中青年教师阅读教学观摩活动”中,支老师上的一节示范课《第一场雪》给人留下很深的印象。在教学中支老师以自己挥洒自如、灵活机智的教学艺术引导学生
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在成都“全国小学语文中青年教师阅读教学观摩活动”中,支老师上的一节示范课《第一场雪》给人留下很深的印象。在教学中支老师以自己挥洒自如、灵活机智的教学艺术引导学生积极主动、兴致盎然地进行学习,收到了很好的效果。一、整体入手,初理全文据了解,成都的小学生从未见过像课文中所描写的纷飞大雪。面对这种情况,支老师居高临下,从整体入手,简洁明快使学生初理全文。第一,根据学生及教材特点,确定并向学生宣示了本节课的学习目的:①认识雪这种自然现象,根据课文了解并想象下雪及雪后的情景:②了解雪与人类
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