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在项目教学实施过程中,教师需要从单纯的知识讲授者向项目任务的总设计师转变,学生不再是被动的知识接受者,而是项目任务的实践者和管理者。通过项目教学,教学的空间范围从教室拓展到社会,教学的时间从课堂延伸到了课后。项目教学的最终目标是无限拉近教学与社会需求的距离,提升学生在未来工作中的竞争力。
项目教学法在《国际贸易实务》课程中的应用
【摘 要】
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在项目教学实施过程中,教师需要从单纯的知识讲授者向项目任务的总设计师转变,学生不再是被动的知识接受者,而是项目任务的实践者和管理者。通过项目教学,教学的空间范围从教
【机 构】
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深圳职业技术学院应用外国语学院,
【出 处】
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企业家天地
【发表日期】
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2010年08期
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