【摘 要】
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教材分析:rn本节内容是苏教版九年级物理第一节内容. 本章没有按“先概念,后应用”的传统思路编写,而是以电能与内能的转化为主线,先谈用电器在生活中的应用,再抽象出物理概
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教材分析:rn本节内容是苏教版九年级物理第一节内容. 本章没有按“先概念,后应用”的传统思路编写,而是以电能与内能的转化为主线,先谈用电器在生活中的应用,再抽象出物理概念和规律.本节教材,紧扣功能转化的基本思路,然后自然转变为电流做功的问题,突出“电流做功的过程中,伴随着电能向其他形式能量的转化,电流做了多少功,电路中就消耗了多少电能”. 利用电能表可以测出电路中消耗的电能, 当然也就可以测定电流做了多少功,从而引出功的概念. 为此围绕教材思路,突出“从生活到物理,从物理到生活”的理念,本节课创设了交电费的情境,以“家庭一个月要交多少电费?”“供电部门是根据什么来计算电费的? 电费的多少表明什么?”“电费的多少可能与哪些因素有关?”等一连串的问题,按“交电费—电能表—电功”的思路展开,在这些真实问题呈现与解决的过程中,密切联系学生的生活实际,突出能量主线的意图,以培养学生观察现象、分析问题以及探究物理现象本质的能力. 从而激发学生学习物理的兴趣和热情,让学生体会到物理就在身边.根据新课程标准要求制定了本节课的教学设计和设计思路.
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