【摘 要】
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【摘要】“四主七步”地理课堂教学模式可充分落实学生的主体地位，激发学生自信和挖掘学生潜力。本文采用“自主、合作、探究”新课程理念，运用紫金县中山高级中学探讨的“四主七步”步骤进行课堂的开展，同时结合具体课堂教学备课、授课、反思等内容思考。 【关键词】高效课堂 新课程理念 四主七步 教学设计 新一轮课程改革已经在全国范围内全面展开，这无疑对培养适应新时代发展需要的各类人才起到有力的推动作用。然而
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【摘要】“四主七步”地理课堂教学模式可充分落实学生的主体地位，激发学生自信和挖掘学生潜力。本文采用“自主、合作、探究”新课程理念，运用紫金县中山高级中学探讨的“四主七步”步骤进行课堂的开展，同时结合具体课堂教学备课、授课、反思等内容思考。
【关键词】高效课堂
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【摘要】随着各方对课外阅读的重视，我们布置学生阅读，要求学生摘抄词句、写读后感，组织读书交流会，并逐渐把儿童文学阅读纳入语文考试范畴。阅读明显的强制性和功利性，使得学生阅读之后的输出——言语交流、文字摘抄或写作等始终显得机械而干瘪。本文拟通过班级共读以“狼”为主题的书籍后，实行“轻交流”，走向“重写作”， 呈现以阅读助力终身发展的一个尝试。 【关键词】课外阅读;轻交流;重写作;创造性思维 一、
【摘要】初中英语是一门实用性较强的学科，教师要重视培养学生的学习兴趣及人文情趣，善于利用各种手段和方法，以情激趣，引导学生自主学习，加强学生英语技能的锻炼，突出学生核心素养的培育，全面发展。鉴于此，本文重在探讨初中英语课堂的情趣教学策略，以期有效激发学生的学习积极性，更好地活跃英语课堂气氛。 【关键词】初中;英语学习;情趣教学法 传统初中英语教学尤其重视词汇、语法、句型等基础知识的讲解，对学生
刻苦训练 参观防毒展报 烧火做饭 结营仪式 军体拳表演 （本報郭子莹 供稿）
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“学无止境，勤则可达。”陈丹琳一直秉承这个原则，她不仅注重对工作管理经验的提炼，还注重对自身专业的锤炼。以更严格的标准要求自己，以更高的觉悟育人，这是她给自己的重任。 2019年3月，陈丹琳调任广园小学，任校长、支部书记。当了多年的校长，陈丹琳深知教师对一所学校发展的重要性。她认为，教师是学校的第一生产力，教师在专业成长上一个都不能少。而作为校长，她会在前面领着老师们走，也会在后面推着他们走。
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