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刻苦训练
参观防毒展报
烧火做饭
结营仪式
军体拳表演
（本報郭子莹
参观防毒展报
烧火做饭
结营仪式
军体拳表演
（本報郭子莹
黄埔军校华夏精英军事夏令营
【摘 要】
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刻苦训练 参观防毒展报 烧火做饭 结营仪式 军体拳表演 （本報郭子莹 供稿）
【出 处】
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广东教学报·教育综合
【发表日期】
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2020年108期
其他文献
【摘要】阅读是人们理解和获取语言信息的一种重要途径，阅读能力的高低直接影响一个人在听、说、读、写几个方面能力的形成和发展，特别是在英语学习方面。因此，本文在小学生英语阅读现状不乐观的基础上，提出利用“THIEVES”阅读卡进行英语阅读教学的方法，旨在提高小学生的英语阅读兴趣和阅读能力，进而促进学生英语素养的培养。 【关键词】英语阅读；“THIEVES”阅读卡；小学生 一、小学生英语阅读现状
【摘要】随着我国经济快速发展，社会竞争日趋激烈，少年升学压力增大，因此有一个健康的体魄至关重要。但是我们必须清醒地看到，由于片面追求升学率的影响，学校存在重智育、轻体育的倾向，学生课业负担过重，体育锻炼时间严重不足，导致少年耐力、力量、速度等体能指标持续下降，视力不良率居高不下，城市超重和肥胖少年的比例明显增加，少年无缘无故猝死的事件越发增多，这不得不引起公众对少年体育参与的高度重视。据调查发现，
《义务教育语文课程标准（2011年版）》要求学生“扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位……多读书，好读书，读好书，读整本的书”“九年课外阅读总量应在400万字以上”，其中小学第一、二、三学段课外阅读量分别不得少于 5 万字、40 万字、100 万字。2014年教育部印发《关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务的意见》，提出建立“核心素养体系”，而语文学科的核心素养应包含四个发展层面：语言建构与
【摘要】语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养。小学生的阅读能力培养为形成良好的语文素养奠定了基础。学生的阅读是一种个性化的体现，在有效的阅读教学中，应当让学生回归文本，享受阅读的愉悦之感。学生阅读能力的培养需要语文教师遵循语文教学本身的规律性来引导学生爱上阅读，通过精选材料、培养兴趣、养成习惯、以读悟情等方式来提升学生的阅读素养，让学生在阅读的过程中获得感受、理解、欣赏和评价的能力。 【关键
【摘要】绘本作为教材外的一种补充读物，有大量生动形象的图片，图片并不是文字的附庸，而是与文字互为支撑。绘本这一特点符合小学生的认知特征，能有效激发学生的兴趣和积极性。由于绘本中的文本内容简单，需要深入挖掘文本的细节与深层信息，而补白不失为一种有效的方法。补白能丰富师生间、生生间的对话，促进学生的想象力、逻辑性等思维品质的提升，提高学生的学习兴趣，体现英语课程的工具性与人文性。 【关键词】补白;绘
本报综合消息 根据2020年初中教師职务培训校本研修实施方案要求，为了更好地发挥初中职务培训校本研修示范科组的示范引领作用，给梅州市初中职务培训提供校本研修范例，9月25日，梅州中学组织罗雪娇、梁志彦、钟苑灵三位教师分别上了一节特色高效的校本研修示范引领课。 罗雪娇紧紧围绕九年级的小课题——“初中议论文阅读素养提升的实践研究”，借用微课方式，通过分析实例，教学生掌握议论文事实论据的分析方法。梁志
【摘要】随着人们对素质教育的关注度加强，语文教学的改革也接踵而来，人们对语文课堂教学中的教学目的和教学内容都提出疑问，从而引出关注语文课堂教学中学生参与度的话题。本文通过小组合作、分层教学、创造情景三方面，来尝试进一步发挥学生的主观能动性，使学生也能成为课程的参与者，甚至是“创造者”。 【关键词】中学语文;小组合作;分层教学;创造情景 农村中学大多位于交通不便的偏远地区，信息闭塞、经济欠发达、
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【摘要】随着各方对课外阅读的重视，我们布置学生阅读，要求学生摘抄词句、写读后感，组织读书交流会，并逐渐把儿童文学阅读纳入语文考试范畴。阅读明显的强制性和功利性，使得学生阅读之后的输出——言语交流、文字摘抄或写作等始终显得机械而干瘪。本文拟通过班级共读以“狼”为主题的书籍后，实行“轻交流”，走向“重写作”， 呈现以阅读助力终身发展的一个尝试。 【关键词】课外阅读;轻交流;重写作;创造性思维 一、