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以调查问卷的方式分析大学英语教学的现状与效果，立足影响和制约教学效果的因素提出改善大学英语教学的途径，以期为新一轮改革背景下的大学英语教学探寻有效思路。
大学英语教学效果分析——以河南教育学院为例
【摘 要】
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以调查问卷的方式分析大学英语教学的现状与效果，立足影响和制约教学效果的因素提出改善大学英语教学的途径，以期为新一轮改革背景下的大学英语教学探寻有效思路。
【机 构】
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河南教育学院公共外语教研部
【出 处】
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河南教育学院学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2016年1期
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