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【摘要】谈恋爱对于目前的大学生来说是很普遍的事情，但因为恋爱问题导致的校园矛盾、暴力冲突甚至伤害事件层出不穷。伴随着“90后”大学生逐渐成为大学校园的主体，如何正确引导“90后”大学生树立正确的爱情观成为当前高校思想政治教育工作亟待探究的重要课题。
【关键词】大学生恋爱观引导
大学是人生非常宝贵的时光，是青年恋爱观形成的重要阶段。“90后”大学生是出生在社会相对稳定、改革开放已经初见成效的一代人，他们独立、追求自由、富有个性与创造力。伴随着“90后”逐渐成为大学校园的主体，他们的恋爱观也成为高校思政工作急需研究的课题。
笔者以人文学院2010、2011级学生为研究对象，采用访谈法和问卷法，集中抽样发放420份问卷，回收问卷409份，回收率为97.38%，其中有效问卷398份。问卷内容主要涉及恋爱的动机与目的、对待大学恋情的态度、最看重的异性品质以及大学恋情与婚姻的关系等，通过这几方面的调查，可以对“90后”大学生的恋爱观有基本的了解。
一、“90后”大学生的恋爱现状
1、对自己在大学期间谈恋爱的看法
接受问卷调查的学生中，49.01%的学生觉得如果在大学期间遇到合适自己的异性，比较想谈恋爱；22.55%的学生目前正处在恋爱进行当中；15.69%的学生明确表示大学期间不想谈恋爱；还有12.75%的学生表示还没有想过大学期间是否要谈恋爱。
2、对他人在大学期间谈恋爱的看法
当看到身边的同学谈恋爱时，75.49%的学生表示无所谓，不会对自己产生很大的影响；17.65%的学生则表现出羡慕心理；5.88%的学生持鄙视心理；0.98%的学生对他人谈恋爱表示嫉妒。
3、大学恋爱的原因
83.33%的学生认为大学里面如果谈恋爱，一定是碰到自己喜欢的人才会促使自己去恋爱；8.82%的学生认为大学里面谈恋爱是因为精神空虚、感到寂寞，需要精神寄托；5.88%的学生认为网络、书籍等的刺激和诱惑会促使自己谈恋爱；1.96%的学生认为是因为身边的同学都恋爱了，出于随大流或者攀比的心态才会选择谈恋爱。
4、恋爱动机、目的
41.18%的学生希望大学里面的恋爱能够最终走入婚姻殿堂；26.47%的学生表示大学里面恋爱没有想过以后是否要结婚，认为大学里最重要的是好好享受恋爱过程，以后的事情以后再说；16.67%的学生则对“在校期间谈恋爱，婚姻是否是您期待的结果”这一问题说不清楚，表示迷茫；还有15.69%的学生明确表示大学里面谈恋爱根本没有想过以后要结婚，就是大家一起玩玩而已。
5、最看重的异性品质
44.12%的学生在选择异性朋友时最看重的品质是责任感；35.29%的学生则倾向于选择比较稳重、有内涵的异性朋友；15.69%的学生相对比较看重异性的个人能力；还有4.9%的学生比较看重异性的外貌。
二、“90后”大学生恋爱观的特点分析
（一）“90后”大学生恋爱观积极的一面
笔者根据访谈记录，结合问卷调查的数据发现，“90后”大学生的恋爱观总体上来说还是相对理性的，具体来说可以分为以下几点：
1、恋爱自主性强
“90后”一代以独生子女为主，个性比较独立，自主性强，在恋爱问题上只要双方确定好关系一般不太会征求父母的意见，就算父母提出反对意见，也会按照自己实际的想法继续恋情或结束恋情，坚持幸福要自己主动把握。
2、恋爱原因单纯
关于恋爱原因的选择方面，大多数学生还是认为大学期间谈恋爱，只是单纯的因为喜欢才会想恋爱，这足以说明大多数同学并没有受到社会上拜金主义、享乐主义等不良作风的影响。
3、能够客观理性地看待校园恋爱现象
大学校园里的恋爱现象越来越普遍，随处可见出双入对的情侣，大多数同学还是能够客观、理性地看待校园里面的种种恋爱现象，没有出现仇视情绪，基本上能够做到不受校园情侣们的影响。
4、责任感和稳重感是学生在选择异性朋友时最注重的性格特质
在择偶时，大多数同学将人品放在首位，而不是十分看重外表、金钱等，说明“90后”的学生并不是一味追求外在的东西，他们对内涵、品味有较高的要求。
（二）“90后”大学生恋爱观消极的一面
1、恋爱动机多样化
调查发现，恋爱对于现在的大学生来说是一件很普遍的事情，很多学生并没有认真、严肃的对待恋爱问题，对于以后是否要结婚根本不予考虑，他们在乎的是恋爱的体验，认同“过程比结果更重要”。有的同学同时与多位异性交往，出于证明自己魅力，满足虚荣心的需要，或者干脆就是追求刺激。
2、恋爱方式公开化
如今的大学校园，恋爱已经是公开的校园行为了，在路上、食堂、教室、操场、寝室楼下随处可见双双对对的情侣，有的情侣毫不注意自己的行为会给别人带来不便，当众卿卿我我。有的情侣甚至陪同上课，做出一些不雅的举动，严重影响了课堂秩序。
3、恋爱态度轻率化
“男主动，女被动”在现今社会已經不再像从前那样是恋爱男女必须遵循的法则，男、女同学只要遇到自己心仪的对象，往往很快就会付诸实践，借助现代化的通讯工具展开猛烈的追求攻势。有的同学频繁更换女/男朋友，还有的同时与多位异性交往，导致校园多角恋时常出现，因为爱情而产生的矛盾层出不穷。
4、恋爱行为极端化
大学生一旦谈恋爱后几乎会全身心地投入到感情上，恋爱成为他们业余生活的全部，男/女朋友成为他们唯一关注的对象，往往忽略友情、同学情谊。有的情侣无法处理好学习和恋爱的关系，一心扑在恋爱上，忘记了一切，导致无法完成正常的学业。大学校园里不管是男生还是女生，因为失恋问题而出现的自我伤害、伤害他人的事件已经不在少数。 三、引导大学生树立正确恋爱观的教育对策与建议
笔者认为要引导大学生树立正确的恋爱观可以从以下几个方面进行思考和探讨：
1、将恋爱观教育纳入到日常的思想政治教育体系中去。
首先，要加强恋爱观中的道德感教育。部分大学生受到社会功利主义、享乐主义的影响，导致恋爱观呈现功利性的现状，加强对大学生恋爱观的道德教育显得十分重要。其次，要加强学生的责任意识教育。针对当前部分大学生恋爱“重过程、轻结果”，把恋爱当游戏的现象，应进行针对性的教育。引导学生明确恋爱关系中各自应承担的责任，学习爱与被爱的能力。再次，加强恋爱观中的“诚信”教育。要让在校大学生认识到忠诚和信任对保持恋爱关系的重要作用。
2、灌输爱情服从学业、事业的教育理念，引导学生正确处理好学业与恋爱的关系。
在高校思想政治教育中，让学生明确个人的爱情是与学业、未来的事业紧密相连的。首先，引导学生合理分配学习与恋爱的时间。具体来说，可通过开设相关课程或专题讲座，主要的任务是帮助学生对自己的时间使用状况有一个明确的认识，正确处理学业与恋爱的关系。其次，加强对大学生制定学习与职业生涯规划的引导与监督，我们发现很多同学入学初制定了学习计划，但在后续的学习过程中由于种种原因搁置放弃的不在少数，处于散漫、随心所欲的状况，当爱情来敲门或是有别的外来诱惑时，学生很容易就迷失自我，深陷其中。
3、重视心理干预在大学生恋爱观教育中的重要作用。
大学生在恋爱过程中难免会遇到一些挫折，但由于“90后”大学生心理尚不成熟，耐挫能力较弱，感情上的挫折很容易导致学生一蹶不振，严重的会出现轻生、自残、伤害他人。高校教师应引导学生理性地面对失恋等感情问题，将积极心理学和幸福学的精神融入到日常的学生思政工作中去。
四、结语
经济的发展，时代的变迁，大学生的恋爱观呈现出新的特点，但也产生了许多新的问题。如何引导大学生建立正确的恋爱观是目前高校思想政治教育工作者需要面对的问题，是高校学生工作的重要组成部分。
参考文献
[1] 姜涛. 浅谈大学生应如何树立正確的恋爱观[J]. 青春岁月，2011，（7）
[2]冯海婧. 论大学生恋爱观的误区与引导[J]. 经营管理者， 2010，（23）
[3]董晓璐. 当代大学生婚恋观的调查与思考[J]. 茂名学院学报， 2006，（2）
【关键词】大学生恋爱观引导
大学是人生非常宝贵的时光，是青年恋爱观形成的重要阶段。“90后”大学生是出生在社会相对稳定、改革开放已经初见成效的一代人，他们独立、追求自由、富有个性与创造力。伴随着“90后”逐渐成为大学校园的主体，他们的恋爱观也成为高校思政工作急需研究的课题。
笔者以人文学院2010、2011级学生为研究对象，采用访谈法和问卷法，集中抽样发放420份问卷，回收问卷409份，回收率为97.38%，其中有效问卷398份。问卷内容主要涉及恋爱的动机与目的、对待大学恋情的态度、最看重的异性品质以及大学恋情与婚姻的关系等，通过这几方面的调查，可以对“90后”大学生的恋爱观有基本的了解。
一、“90后”大学生的恋爱现状
1、对自己在大学期间谈恋爱的看法
接受问卷调查的学生中，49.01%的学生觉得如果在大学期间遇到合适自己的异性，比较想谈恋爱；22.55%的学生目前正处在恋爱进行当中；15.69%的学生明确表示大学期间不想谈恋爱；还有12.75%的学生表示还没有想过大学期间是否要谈恋爱。
2、对他人在大学期间谈恋爱的看法
当看到身边的同学谈恋爱时，75.49%的学生表示无所谓，不会对自己产生很大的影响；17.65%的学生则表现出羡慕心理；5.88%的学生持鄙视心理；0.98%的学生对他人谈恋爱表示嫉妒。
3、大学恋爱的原因
83.33%的学生认为大学里面如果谈恋爱，一定是碰到自己喜欢的人才会促使自己去恋爱；8.82%的学生认为大学里面谈恋爱是因为精神空虚、感到寂寞，需要精神寄托；5.88%的学生认为网络、书籍等的刺激和诱惑会促使自己谈恋爱；1.96%的学生认为是因为身边的同学都恋爱了，出于随大流或者攀比的心态才会选择谈恋爱。
4、恋爱动机、目的
41.18%的学生希望大学里面的恋爱能够最终走入婚姻殿堂；26.47%的学生表示大学里面恋爱没有想过以后是否要结婚，认为大学里最重要的是好好享受恋爱过程，以后的事情以后再说；16.67%的学生则对“在校期间谈恋爱，婚姻是否是您期待的结果”这一问题说不清楚，表示迷茫；还有15.69%的学生明确表示大学里面谈恋爱根本没有想过以后要结婚，就是大家一起玩玩而已。
5、最看重的异性品质
44.12%的学生在选择异性朋友时最看重的品质是责任感；35.29%的学生则倾向于选择比较稳重、有内涵的异性朋友；15.69%的学生相对比较看重异性的个人能力；还有4.9%的学生比较看重异性的外貌。
二、“90后”大学生恋爱观的特点分析
（一）“90后”大学生恋爱观积极的一面
笔者根据访谈记录，结合问卷调查的数据发现，“90后”大学生的恋爱观总体上来说还是相对理性的，具体来说可以分为以下几点：
1、恋爱自主性强
“90后”一代以独生子女为主，个性比较独立，自主性强，在恋爱问题上只要双方确定好关系一般不太会征求父母的意见，就算父母提出反对意见，也会按照自己实际的想法继续恋情或结束恋情，坚持幸福要自己主动把握。
2、恋爱原因单纯
关于恋爱原因的选择方面，大多数学生还是认为大学期间谈恋爱，只是单纯的因为喜欢才会想恋爱，这足以说明大多数同学并没有受到社会上拜金主义、享乐主义等不良作风的影响。
3、能够客观理性地看待校园恋爱现象
大学校园里的恋爱现象越来越普遍，随处可见出双入对的情侣，大多数同学还是能够客观、理性地看待校园里面的种种恋爱现象，没有出现仇视情绪，基本上能够做到不受校园情侣们的影响。
4、责任感和稳重感是学生在选择异性朋友时最注重的性格特质
在择偶时，大多数同学将人品放在首位，而不是十分看重外表、金钱等，说明“90后”的学生并不是一味追求外在的东西，他们对内涵、品味有较高的要求。
（二）“90后”大学生恋爱观消极的一面
1、恋爱动机多样化
调查发现，恋爱对于现在的大学生来说是一件很普遍的事情，很多学生并没有认真、严肃的对待恋爱问题，对于以后是否要结婚根本不予考虑，他们在乎的是恋爱的体验，认同“过程比结果更重要”。有的同学同时与多位异性交往，出于证明自己魅力，满足虚荣心的需要，或者干脆就是追求刺激。
2、恋爱方式公开化
如今的大学校园，恋爱已经是公开的校园行为了，在路上、食堂、教室、操场、寝室楼下随处可见双双对对的情侣，有的情侣毫不注意自己的行为会给别人带来不便，当众卿卿我我。有的情侣甚至陪同上课，做出一些不雅的举动，严重影响了课堂秩序。
3、恋爱态度轻率化
“男主动，女被动”在现今社会已經不再像从前那样是恋爱男女必须遵循的法则，男、女同学只要遇到自己心仪的对象，往往很快就会付诸实践，借助现代化的通讯工具展开猛烈的追求攻势。有的同学频繁更换女/男朋友，还有的同时与多位异性交往，导致校园多角恋时常出现，因为爱情而产生的矛盾层出不穷。
4、恋爱行为极端化
大学生一旦谈恋爱后几乎会全身心地投入到感情上，恋爱成为他们业余生活的全部，男/女朋友成为他们唯一关注的对象，往往忽略友情、同学情谊。有的情侣无法处理好学习和恋爱的关系，一心扑在恋爱上，忘记了一切，导致无法完成正常的学业。大学校园里不管是男生还是女生，因为失恋问题而出现的自我伤害、伤害他人的事件已经不在少数。 三、引导大学生树立正确恋爱观的教育对策与建议
笔者认为要引导大学生树立正确的恋爱观可以从以下几个方面进行思考和探讨：
1、将恋爱观教育纳入到日常的思想政治教育体系中去。
首先，要加强恋爱观中的道德感教育。部分大学生受到社会功利主义、享乐主义的影响，导致恋爱观呈现功利性的现状，加强对大学生恋爱观的道德教育显得十分重要。其次，要加强学生的责任意识教育。针对当前部分大学生恋爱“重过程、轻结果”，把恋爱当游戏的现象，应进行针对性的教育。引导学生明确恋爱关系中各自应承担的责任，学习爱与被爱的能力。再次，加强恋爱观中的“诚信”教育。要让在校大学生认识到忠诚和信任对保持恋爱关系的重要作用。
2、灌输爱情服从学业、事业的教育理念，引导学生正确处理好学业与恋爱的关系。
在高校思想政治教育中，让学生明确个人的爱情是与学业、未来的事业紧密相连的。首先，引导学生合理分配学习与恋爱的时间。具体来说，可通过开设相关课程或专题讲座，主要的任务是帮助学生对自己的时间使用状况有一个明确的认识，正确处理学业与恋爱的关系。其次，加强对大学生制定学习与职业生涯规划的引导与监督，我们发现很多同学入学初制定了学习计划，但在后续的学习过程中由于种种原因搁置放弃的不在少数，处于散漫、随心所欲的状况，当爱情来敲门或是有别的外来诱惑时，学生很容易就迷失自我，深陷其中。
3、重视心理干预在大学生恋爱观教育中的重要作用。
大学生在恋爱过程中难免会遇到一些挫折，但由于“90后”大学生心理尚不成熟，耐挫能力较弱，感情上的挫折很容易导致学生一蹶不振，严重的会出现轻生、自残、伤害他人。高校教师应引导学生理性地面对失恋等感情问题，将积极心理学和幸福学的精神融入到日常的学生思政工作中去。
四、结语
经济的发展，时代的变迁，大学生的恋爱观呈现出新的特点，但也产生了许多新的问题。如何引导大学生建立正确的恋爱观是目前高校思想政治教育工作者需要面对的问题，是高校学生工作的重要组成部分。
参考文献
[1] 姜涛. 浅谈大学生应如何树立正確的恋爱观[J]. 青春岁月，2011，（7）
[2]冯海婧. 论大学生恋爱观的误区与引导[J]. 经营管理者， 2010，（23）
[3]董晓璐. 当代大学生婚恋观的调查与思考[J]. 茂名学院学报， 2006，（2）