【摘 要】
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本文以20世纪早期中国钢琴教育的历史发展为研究对象,分别对晚清时期的钢琴教育活动和民国前期的学校钢琴教育进行梳理与总结,旨在为当今中国钢琴教育的发展提供一个不可或缺
【基金项目】
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2015年度教育部人文社会科学研究青年基金项目（15YJC760136）
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本文以20世纪早期中国钢琴教育的历史发展为研究对象,分别对晚清时期的钢琴教育活动和民国前期的学校钢琴教育进行梳理与总结,旨在为当今中国钢琴教育的发展提供一个不可或缺的档案备忘和参照体系,进而为我国钢琴教育的未来发展提供借鉴。随着＂西学东渐＂的思潮,19、20世纪之交西方钢琴艺术开始真正进入中国社会。中国钢琴教育在20世纪伴随中国社会、经济的重大变革,经历了萌芽、探索、发展和壮大的过程,并于21世纪迈入辉煌。本文拟对20世纪早期（前30余年）中国钢琴教育的发展历史进行分析与探讨,旨在为当今中国钢琴教育的发展
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