【摘 要】
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<正>数学评价要关注学生学习的结果,也要关注学习的过程。笔者在本市各县(市、区)抽取78所学校,对其中的3383个五年级学生进行了调研。一、调研结果与分析(一)问卷调研。调研
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<正>数学评价要关注学生学习的结果,也要关注学习的过程。笔者在本市各县(市、区)抽取78所学校,对其中的3383个五年级学生进行了调研。一、调研结果与分析(一)问卷调研。调研问卷中有如下两个问题:1.平时上课中,数学老师重视算理的教学吗?A.很重视B.比较重视C.不重视D.说不清楚选项A B C D占比67.8%23.3%1.6%7.3%2.你在学习平面图形面积时,是否有通过动手操作探究并让你自己推导出面积公式的环节?
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