天生我材必有用——合理评价促进学生体育锻炼习惯的案例分析

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在许多学生的意识中体育课就是一门娱乐活动的课程,甚至在很多家长的意识中也认为体育课就是一门打打篮球、踢踢足球、跑跑跳跳、自由活动的课程.然而随着教育改革的不断深入,如今的体育课对学生的体能和体质也有了更加严格的要求.rn暑假期间,笔者给学生制订一份暑假锻炼计划:每天锻炼一小时,少看电视和Ipad(保护视力),需要坚持一小时锻炼内容包含:(1)400米跑步.(2)立定跳远.(3)仰卧起坐(或坐位体前屈).(4)篮球运球.每天锻炼完成后,请家长签字,开学时上交.开学后,我对部分家长进行了访谈,呈现如下情况:(1)孩子在暑假里没时间锻炼,忙着到处旅游;参加了别的各种培训课.(2)家长上班,没时间陪孩子锻炼、监督.(3)孩子的运动能力差,自己就不愿意运动.
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