【摘 要】
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素质教育深入推进,对小学英语教学提出了更高要求,要求教师在完成知识技能教学目标的同时,更应当注重情感与态度教学目标的实现,以带动学生全面发展.但受教师教学方式与教学
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素质教育深入推进,对小学英语教学提出了更高要求,要求教师在完成知识技能教学目标的同时,更应当注重情感与态度教学目标的实现,以带动学生全面发展.但受教师教学方式与教学理念等因素影响,德育教育在小学英语教学中的渗透并不深入,英语教材与实践活动的教育作用未实现最大程度发挥,教师立德树人的教学任务落实效果不理想,还需加强实践经验总结,严格按照新课标要求展开德育渗透,以推动小学英语教学改革.
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