【摘 要】
：
在农村初中英语教学当中,受到多种因素的影响使得农村英语教学质量很难提高,这不仅对学生的长远发展造成严重的影响,还阻碍农村初中英语教学的进一步发展.因此,需要加强对农
论文部分内容阅读
在农村初中英语教学当中,受到多种因素的影响使得农村英语教学质量很难提高,这不仅对学生的长远发展造成严重的影响,还阻碍农村初中英语教学的进一步发展.因此,需要加强对农村初中英语课堂教学有效性的研究,来针对问题探究有效的解决策略.本文分析了农村初中英语课堂教学当中存在的问题,主要有教学观念落后,缺乏足够的重视,教学条件比较差,缺乏良好的英语环境.探究了提高农村初中英语课堂教学有效性的策略,主要包括转变教学观念,保持学生的学习动力,运用多种教学手段,构建和谐的师生关系.
其他文献
互动式教学模式,就是指在实际教学中,以学生为主体、教师为导向,实现师生之间的互动.互动教学与传统的教学相比,更加注重师生、生生之间的有效沟通和交流,转变学生学习思想,
小学生的天性较为活泼,喜欢对于感性的事物充满探究兴趣,关于英语语法的教学,由于学生所处思维阶段抽象思维能力相对薄弱,所以学生对此充满排斥.但掌握一部分简单的英语语法,
在持续加大教育改革力度的背景下,对当前的初中英语教学局面进行综合分析,引入既符合学情又能够满足英语教学改革要求的教育方案,已经成为了当前工作的重点.初中英语课堂教学
中国和世界上其他国家与地区的沟通往来越来越频繁,而在世界间的沟通交往当中,英语作为通用语言,在国家与地区之间的沟通互动上扮演着重要角色.所以在如今的学校教育当中,越
批判性思维是指通过一定的学习之后,学生能够合理地对周围事物进行质疑,并且能够自行判断该事物是否正确的思维.小学阶段的学生正处在树立正确的价值观、世界观以及人生观的
在小学阶段,英语这门学科所涉及的学习内容相对简单,但是对于学生来说,学生的英语学习似乎又不那么简单,因为在实际教学中,小学生的英语学习总表现出多种困难,而且从学习目的
英语语法是英语教学内容中最重要的教学内容,只有灵活掌握了英语语法,学生才能够掌握英语学习的方法,从而有效地提高学生的英语水平和英语素养.在英语语法教学中,学生不仅能
语言和文化是不可分离的两个要素,语言孕育着文化,也是文化的一种表现形式,而文化则影响着语言.学习一种语言,要学习的不仅仅是如何去说好这门语言,去掌握其中的结构以及语法
小学生正处于语言学习的关键时期,而目前我国国内的英语学习现状,是学生、家长和老师都在很大程度上,过分注重考试,而对用英语进行交流和将英语融入生活缺乏兴趣.很多学生在
在新课程改革不断深入的背景下,在英语教学工作中也更加注重采用多样化教学手段来促进各项工作的开展,为学生构建高效课堂,而教师则应善于改变传统教学策略和理念,发挥出现代