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五年制高职生作为一个特殊群体，其心理健康问题值得关注。结合教学实践，从高职院校心理健康教育工作的现状入手，对心理健康课程的教学内容与形式进行了思考，在此基础上，对高职心理健康课程体系的发展进行了探讨。
五年制高职心理健康课程体系改革研究
【摘 要】
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五年制高职生作为一个特殊群体，其心理健康问题值得关注。结合教学实践，从高职院校心理健康教育工作的现状入手，对心理健康课程的教学内容与形式进行了思考，在此基础上，对高职心理
【机 构】
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南京高等职业技术学校
【出 处】
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职教通讯
【发表日期】
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2014年9期
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