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在英语教学实践中,我深深了解开展职专英语教学的难度和存在的问题.因为中职学生英语基础弱,学习积极性不高,缺乏自信心,学生的两极分化现象严重,学习意愿不高.因此英语教和学的各项实践活动较难开展,他们常处于被动学习应付状态.针对上述情况,作为英语教师,如何花时间和精力去调动学生的学习积极性成了当务之急.