论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
数学是理科的基础,在小学阶段,有效地进行数学教学课程中的合作学习,能够使学生学习数学变被动为主动,提高学生们学习数学的积极性和趣味性。小组合作学习在小学数学教学中具
【机 构】
：
吉林省通榆县开通镇羊井小学
【出 处】
：
文体用品与科技
【发表日期】
：
2012年2X期
其他文献
绘本,英文为“picture books”,在日本译为”绘本”,直译为”图画书”。绘本以其独特的图画和文字符号吸引着幼儿和成人.虽然 学龄前幼儿不识字,但是通过让幼儿看图听赏、阅
小鼠脂肪型脂肪酸结合蛋白（FABP4）的启动子/增强子元件是脂肪组织特异性启动元件,为了鉴定该元件在牛体细胞中的启动效果,首先以小鼠肝脏DNA为模板,通过PCR克隆得到5.9 kb的FAB
为研究硫酸酯化酵母β-葡聚糖对流感病毒血凝抑制作用及对mRNA转录的影响，以猪流感病毒A／tianjin／1／TJ2（H1N1）感染MDCK细胞为模型，采用血凝抑制试验（HI）及SYBR Green Real-time PCR方
【中图分类号】G622.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）10-0294-01 科学研究告诉我们，由于受到生理因素和心理因素的制约，学生尤其是中小学生的注意力集中时间最长仅能保持十五到二十分钟，此后他们的注意力便开始分散，不能再继续保持高度集中于课堂的讲解，操练及表演，小结，巩固。即使在外部因素的干预下也很难达到刚开始的效率要求，毫无疑问，这种现象对教师顺利施教
为从分子水平研究甘肃境内典型养殖模式下甘肃高山细毛羊、小尾寒羊、藏羊、蒙古羊和滩羊5个绵羊品种的PRKAG3基因多态性与屠宰性能和肉品质的相关性,探讨以PRKAG3为候选基因
数学作为小学教学体系中最为关键的一环,其知识体系的严密性以及逻辑思维的清晰性,对于学生的学习有着极高的思维能力 和理解能力的要求。特别是小学数学中的大部分知识概念
对话是与人之间沟通的重要方式之一,在教学过程中,同样也存在着对话形式。教学对话,它是指教师、学生、文本之间的一 种精神上的沟通,心灵上的碰撞。新本文以小学数学课堂倾
目的：探讨拓展训练教学模式应用于高校武术普修课教学中的必要性和可行性分析。以拓展训练教学模式在高校武术普修课教学中的应用为研究对象，以湖南师范大学2010级体育教育专业
目的探讨蒙特利尔认知评估量表对齐齐哈尔社区老年人轻度认知功能障碍筛查中的应用.方法：于2015 年8-9 月在齐齐哈尔铁锋区3 个社区釆取多阶段随机整群抽样的方法,每个社区抽