【摘 要】
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建造有效课堂,需要学生的配合,必须发挥学生的主体作用,以教师为主导,教学相长,因材施教.学生主体性的发挥需要教师有效引导,学会启发,教师的主导,必须是教师不仅要备好每节
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建造有效课堂,需要学生的配合,必须发挥学生的主体作用,以教师为主导,教学相长,因材施教.学生主体性的发挥需要教师有效引导,学会启发,教师的主导,必须是教师不仅要备好每节课,还要上好每节课.不仅要备学生,还要备教材,小学数学看似简单,实则不简单.上好了,学生容易接收,开好了一个头,上不好,学生学好数学就是一个难题.
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