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由于“口语交际”与“听话说话”有着鲜明的差别，因此在教学过程中更应当准确而全面地把握其特点，采取有效的教学策略。构建以学生为主体的自主学习的开放式口语交际教学模式，其核心是在老师的指导下，学生在学习活动中充分表现出来的自主性。
小学生口语交际能力的培养
【摘 要】
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由于“口语交际”与“听话说话”有着鲜明的差别，因此在教学过程中更应当准确而全面地把握其特点，采取有效的教学策略。构建以学生为主体的自主学习的开放式口语交际教学模式，其
【机 构】
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河北省高碑店市辛桥乡齐王务小学 河北 高碑店 074000
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2015年4期
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